【題目】某學校興趣小組,對函數y=|x﹣1|+1的圖像和性質進行了研究,探究過程如下:
(1)自變量的取值范圍是全體實數,
與
的幾組對應值如表:
X | …… | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… | |||
y | …… | 5 | 4 | m | 2 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | …… |
其中
(2)在平面直角坐標系中,畫出上表中對應值為點的坐標,根據畫出的點,畫出該函數的圖象;
(3)根據畫出的函數圖像特征,仿照示例,完成下表中函數的變化規律:
序號 | 函數圖像特征 | 函數變化規律 |
示例1 | 在直線 | 當 |
① | 在直線 | |
示例2 | 函數圖像經過點(-3,5) | 當 |
② | 函數圖像的最低點是 | 當 |
(4)當時,
的取值范圍是_____________
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【題目】如圖,已知A、B兩點的坐標分別為(-4,0)、(0,2),⊙C的圓心坐標為(0,-2),半徑為2.若D是⊙C上的一個動點,射線AD與 軸交于點E,則△ABE面積的最大值是 .
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【題目】如圖,∠AOB=90°,OA=90cm,OB=30cm,一機器人在點B處看見一個小球從點A出發沿著AO方向勻速滾向點O,機器人立即從點B出發,沿直線勻速前進攔截小球,恰好在點C處截住了小球.如果小球滾動的速度與機器人行走的速度相等,那么機器人行走的路程BC是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=AC,D是線段BC的延長線上一點,以AD為一邊在AD的右側作△ADE,使AE=AD,∠DAE=∠BAC,連接CE.
(1)如圖1,點D在線段BC的延長線上移動,若∠BAC=30°,則∠DCE= .
(2)設∠BAC=α,∠DCE=β:
①如圖1,當點D在線段BC的延長線上移動時,α與β之間有什么數量關系?請說明理由;
②當點D在直線BC上(不與B、C重合)移動時,α與β之間有什么數量關系?請直接寫出你的結論.
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【題目】已知:菱形OBCD在平面直角坐標系中位置如圖所示,點B的坐標為(2,0),∠DOB=60°.
(1)點D的坐標為 , 點C的坐標為;
(2)若點P是對角線OC上一動點,點E(0,﹣ ),求PE+PB的最小值.
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【題目】如圖,一枚棋子放在⊙O上的點A處,通過摸球來確定該棋子的走法.
其規則如下:在一只不透明的口袋中,裝有3個標號分別為1,2,3的相同小球.充分攪勻后從中隨機摸出1個,記下標號后放回袋中并攪勻,再從中隨機摸出1個,若摸出的兩個小球標號之積是m,就沿著圓周按逆時針方向走m步(例如:m=1,則A﹣B;若m=6,則A﹣B﹣C﹣D﹣A﹣B﹣C).用列表或樹狀圖,分別求出棋子走到A、B、C、D點的概率.
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【題目】如圖,已知在矩形ABCD中,BC=2CD=2a,點E在邊CD上,在矩形ABCD的左側作矩形ECGF,使CG=2GF=2b,連接BD,CF,連結AF交BD于點H.
(1)求證:BD∥CF;
(2)求證:H是AF的中點;
(3)連結CH,若HC⊥BD,求a:b的值.
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【題目】如圖(1),E是直線AB、CD內部一點,AB∥CD,連接EA、ED.
(1)探究:
①若∠A=30°,∠D=40°,則∠AED等于多少度?
②若∠A=20°,∠D=60°,則∠AED等于多少度?
③在圖(1)中∠AED、∠EAB、∠EDC有什么數量關系,并證明你的結論.
(2)拓展:如圖(2),射線FE與矩形ABCD的邊AB交于點E,與邊CD交于點F,①②③④分別是被射線FE隔開的四個區域(不含邊界,其中③④位于直線AB的上方),P是位于以上四個區域上點,猜想:∠PEB、∠PFC、∠EPF之間的關系.(不要求證明)
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【題目】在如圖所示的方格紙中,每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,圖①、圖②、圖③均為頂點都在格點上的三角形(每個小方格的頂點叫格點),
(1)在圖1中,圖①經過一次變換(填“平移”或“旋轉”或“軸對稱”)可以得到圖②;
(2)在圖1中,圖③是可以由圖②經過一次旋轉變換得到的,其旋轉中心是點(填“A”或 “B”或“C”);
(3)在圖2中畫出圖①繞點A順時針旋轉90°后的圖④.
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