【題目】如圖，已知△ABC的三個頂點分別為A（2，3）、B（3，1）、C（﹣2，﹣2）．
（1）請在圖中作出△ABC關于直線x=﹣1的軸對稱圖形△DEF（A、B、C的對應點分別是D、E、F），并直接寫出D、E、F的坐標；
（2）求四邊形ABED的面積．
孟建平小學滾動測試系列答案科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】 魔術師為大家表演魔術. 他請觀眾想一個數，然后將這個數按以下步驟操作：
魔術師立刻說出觀眾想的那個數.
(1)、如果小明想的數是－1，那么他告訴魔術師的結果應該是 ；
(3)、如果小聰想了一個數并告訴魔術師結果為93，那么魔術師立刻說出小聰想的那個數是 ；
(3)、觀眾又進行了幾次嘗試，魔術師都能立刻說出他們想的那個數，請你說出其中的奧妙.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】某校九年級教師在講“解直角三角形”一節時，帶領一個小組登上學校教學樓上的一個平臺，測量與學校毗鄰的一生活小區的一棟居民樓AB的高度，平臺C距離地面D高10米，在C處測得居民樓樓底B的俯角為22.5°，樓頂端A的仰角為60°，測完后，記錄好數據，回到教師，將示意圖畫在黑板上，如圖所示，要求全班學生按示意圖，求出居民樓AB的高度．（最后結果精確到0.1）（參考數據：tan22.5°=
﹣1，
=1.73，=1.41）
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】
與
在平面直角坐標系中的位置如圖.
⑴、分別寫出下列各點的坐標：
； 
；
；
⑵、說明由經過怎樣的平移得到？ ．
⑶、若點
（
，
）是內部一點，則平移后內的對應點
的坐標為 ；
⑷、求的面積.
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科目：初中數學 來源： 題型：
【題目】如圖，在10×10網格中，每個小方格的邊長看做單位1，每個小方格的頂點叫做格點，△ABC的頂點都在格點上．
（1）請在網格中畫出△ABC的一個位似圖形△A1B1C1，使兩個圖形以點C為位似中心，且所畫圖形與△ABC的位似比為2：1；
（2）將△A1B1C1繞著點C1順時針旋轉90°得△A2B2C2，畫出圖形，并分別寫出△A2B2C2三個頂點的坐標．
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