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甲,乙兩人連續7年調查某縣養雞業的情況,提供了兩方面的信息圖(如圖).

甲調查表明:養雞場的平均產雞數從第1年的1萬只上升到第7年的2.8萬只;乙調查表明:養雞場的個數由第1年的46個減少到第7年的22個.甲、乙兩人得出以下結論:
①該縣第2年養雞場產雞的數量為1.3萬只;
②該縣第2年養雞場產雞的數量低于第1年養雞場產雞的數量;
③該縣這7年養雞場產雞的數量逐年增長;
④這7年中,第5年該縣養雞場出產雞的數量最多.
其中正確的判斷有( )
A.3個
B.2個
C.1個
D.0個
【答案】分析:解決本題需要從由統計圖獲取信息,已知這七年每年的平均產蛋雞的數量,以及養雞場的個數,由此關鍵是明確圖表中數據的來源及所表示的意義,依據所示的實際意義獲取正確的信息.
解答:解:根據兩個統計圖所表示的意義,結合兩個統計圖中的數據進行計算,發現:
①該縣第2年養雞場產雞的數量為1.3×42=54.6,錯誤;
②該縣第2年養雞場產雞的數量54.6要高于第1年養雞場產雞的數量46,錯誤;
③通過計算這7年的數據,分別是46,54.6,60.8,64.6,66,65,61.6,錯誤;
④根據③中的計算,正確.有1個正確.
故選C.
點評:本題考查的是條形統計圖和折線統計圖的綜合運用,讀懂統計圖,從不同的統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵.條形統計圖能清楚地表示出每個項目的數據,折線統計圖表示的是事物的變化情況.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

2、甲,乙兩人連續7年調查某縣養雞業的情況,提供了兩方面的信息圖(如圖).

甲調查表明:養雞場的平均產雞數從第1年的1萬只上升到第7年的2.8萬只;乙調查表明:養雞場的個數由第1年的46個減少到第7年的22個.甲、乙兩人得出以下結論:
①該縣第2年養雞場產雞的數量為1.3萬只;
②該縣第2年養雞場產雞的數量低于第1年養雞場產雞的數量;
③該縣這7年養雞場產雞的數量逐年增長;
④這7年中,第5年該縣養雞場出產雞的數量最多.
其中正確的判斷有( 。

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科目:初中數學 來源: 題型:

5、甲、乙兩人連續7年調查某縣養雞業的情況,分別提供的信息如下圖所示:可得到的正確判斷是(  )

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

甲、乙兩人連續7年調查某縣養雞業的情況,分別提供的信息如下圖所示:可得到的正確判斷是(  )

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A.該縣第2個養雞場產雞的數量為1、3萬只
B.該縣第2個養雞場產雞的數量低于第一年養雞場產雞的數量
C.該縣這7年養雞場產雞的數量逐年增長
D.這7年中,第5年該縣養雞場產雞的數量最多

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科目:初中數學 來源:2004年全國中考數學試題匯編《數據收集與處理》(01)(解析版) 題型:選擇題

(2004•杭州)甲,乙兩人連續7年調查某縣養雞業的情況,提供了兩方面的信息圖(如圖).

甲調查表明:養雞場的平均產雞數從第1年的1萬只上升到第7年的2.8萬只;乙調查表明:養雞場的個數由第1年的46個減少到第7年的22個.甲、乙兩人得出以下結論:
①該縣第2年養雞場產雞的數量為1.3萬只;
②該縣第2年養雞場產雞的數量低于第1年養雞場產雞的數量;
③該縣這7年養雞場產雞的數量逐年增長;
④這7年中,第5年該縣養雞場出產雞的數量最多.
其中正確的判斷有( )
A.3個
B.2個
C.1個
D.0個

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