【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,E是BD延長線上一點,F是DB延長線上一點,且DE=BF.請你以F為一個端點,和圖中已標明字母的某一點連成一條新的線段,猜想并證明它和圖中已有的某一條線段相等(只須證明一組線段相等即可).
(1)連接 ;
(2)猜想: = ;
(3)證明:
【答案】(1)連結AF
(2)AF=AE
(3)證明:
∵四邊形ABCD是菱形
∴AB=AD
∴∠ADB=∠ABD
∵∠ABD+∠ABF=180°
∠ADB+∠ADE=180°
∴∠ABF=∠ADE
∵BF = DE
∴△ABF≌△ADE(SAS)
∴AF=AE
【解析】
試題分析:根據觀察圖形,應該是連接AF或者CF
(1)連結AF(或連結CF)
(2)猜想AF=AE(連結CF的,則猜想CF=AE)
(3)證明:(以AF=AE為例,其他證法參照得分)
∵四邊形ABCD是菱形
∴AB=AD
∴∠ADB=∠ABD
∵∠ABD+∠ABF=180°
∠ADB+∠ADE=180°
∴∠ABF=∠ADE
∵BF = DE
∴△ABF≌△ADE(SAS)
∴AF=AE
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【題目】(7分)某學校舉行演講比賽,選出了10名同學擔任評委,并事先擬定從如下4個方案中選擇合理的方案來確定每個演講者的最后得分(滿分為10分):
方案1:所有評委所給分的平均數,
方案2:在所有評委所給分中,去掉一個最高分和一個最低分.然后再計算其余給分的l平均數.
方案3:所有評委所給分的中位效.
方案4:所有評委所給分的眾數.
為了探究上述方案的合理性.先對某個同學的演講成績進行了統計實驗.下面是這個同學的得分統計圖:
(1)分別按上述4個方案計算這個同學演講的最后得分;
(2)根據(1)中的結果,請用統計的知識說明哪些方案不適臺作為這個同學演講的最后得分,并給出該同學的最后得分.
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【題目】如圖,點C在以AB為直徑的⊙O上,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,AD交⊙O于點E.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)連接BE交AC于點F,若cos∠CAD= ,求
的值.
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【題目】如圖,有一直徑是 米的圓形鐵皮,現從中剪出一個圓周角是90°的最大扇形ABC,則:
(1)AB的長為米;
(2)用該扇形鐵皮圍成一個圓錐,所得圓錐的底面圓的半徑為米.
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【題目】如圖,已知AB=10,點C,D在線段AB上,且AC=DB=2;點P是線段CD上的動點,分別以AP,PB為邊在線段AB的同側作等邊三角形AEP和等邊三角形PFB,連接EF,設EF的中點為G;當點P從點C運動到點D時,點G移動路徑的長是_____.
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【題目】某一工程,在工程招標時,接到甲、乙兩個工程隊的投標書.甲工程隊施工一天,需付工程款1萬元;乙工程隊施工一天,需付工程款0.6萬元.根據甲、乙工程隊的投標書測算,可有三種施工方案:
(A)甲隊單獨完成這項工程,剛好如期完成;
(B)乙隊單獨完成這項工程要比規定工期多用4天;
(C)若甲、乙兩隊合做3天后,剩下的工程由乙隊單獨做,也正好如期完工.
為了節省工程款,同時又能如期完工,你認為應選擇哪一種方案?并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】請根據圖中提供的信息,回答下列問題
(1)一個暖瓶與一個水杯分別是多少元?
(2)甲、乙兩家商場同時出售同樣的暖瓶和水杯,為了迎接新年,兩家商場都在搞促銷活動,甲商場規定: 這兩種商品都打九折;乙商場規定:買一個暖瓶贈送一個水杯。若某單位想要買4個暖瓶和15個水杯,請問選擇哪家商場購買更合算,并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某工廠現有甲種原料3600kg,乙種原料2410kg,計劃利用這兩種原料生產A,B兩種產品共500件,產品每月均能全部售出.已知生產一件A產品需要甲原料9kg和乙原料3kg;生產一件B種產品需甲種原料4kg和乙種原料8kg.
(1)設生產x件A種產品,寫出x應滿足的不等式組.
(2)問一共有幾種符合要求的生產方案?并列舉出來.
(3)若有兩種銷售定價方案,第一種定價方案可使A產品每件獲得利潤1.15萬元,B產品每件獲得利潤1.25萬元;第二種定價方案可使A和B產品每件都獲得利潤1.2萬元;在上述生產方案中哪種定價方案盈利最多?(請用數據說明)
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