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四邊形ABCD是正方形,E、F分別是DC和CB的延長線上的點,且DE=BF,連接AE、AF、EF.
(1)求證:△ADE≌△ABF;
(2)填空:△ABF可以由△ADE繞旋轉中心______點,按順時針方向旋轉______度得到;
(3)若BC=8,DE=6,求△AEF的面積.
(1)證明:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠D=∠ABC=90°,
而F是CB的延長線上的點,
∴∠ABF=90°,
在△ADE和△ABF中
AB=AD
∠ABF=∠ADE
BF=DE
,
∴△ADE≌△ABF(SAS);

(2)∵△ADE≌△ABF,
∴∠BAF=∠DAE,
而∠DAE+∠EAB=90°,
∴∠BAF+∠EAB=90°,即∠FAE=90°,
∴△ABF可以由△ADE繞旋轉中心 A點,按順時針方向旋轉90度得到;
故答案為A、90;

(3)∵BC=8,
∴AD=8,
在Rt△ADE中,DE=6,AD=8,
∴AE=
AD2+DE2
=10,
∵△ABF可以由△ADE繞旋轉中心 A點,按順時針方向旋轉90度得到,
∴AE=AF,∠EAF=90°,
∴△AEF的面積=
1
2
AE2=
1
2
×100=50(平方單位).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,∠AOB=90°,∠B=30°,△A′OB′可以看作是由△AOB繞點O順時針旋轉α角度得到的.若點A′在AB上,求旋轉角α的度數.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,四邊形ABCD是正方形,P是正方形內任意一點,連接PA、PB,將△PAB繞點B順時針旋轉至△P′CB處.
(1)猜想△PBP′的形狀,并說明理由;
(2)若PP′=2
2
cm,求S△PBP′

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:單選題

下列各圖中,既可經過平移,又可經過旋轉,由圖形①得到圖形②的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知點A,B的坐標分別為(4,0),(3,2).
(1)畫出△AOB關于原點O對稱的圖形△COD;
(2)將△AOB繞點O按逆時針方向旋轉90°得到△EOF,畫出△EOF;
(3)點D的坐標是______,點F的坐標是______,此圖中線段BF和DF的關系是______.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

把兩個全等的等腰直角三角形ABC和EFG(其直角邊長均為4)疊放在一起(如圖①),且使三角板EFG的直角頂點G與三角板ABC的斜邊中點O重合.現將三角板EFG繞O點逆時針旋轉(旋轉角α滿足條件:0°<α<90°),四邊形CHGK是旋轉過程中兩三角板的重疊部分(如圖②).
(1)在上述旋轉過程中,BH與CK有怎樣的數量關系四邊形CHGK的面積有何變化?證明你發現的結論;
(2)連接HK,在上述旋轉過程中,設BH=x,△GKH的面積為y,求y與x之間的函數關系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)在(2)的前提下,是否存在某一位置,使△GKH的面積恰好等于△ABC面積的
5
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?若存在,求出此時x的值;若不存在,說明理由.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,把△ABC繞著點C順時針旋轉35°,得到△A′B′C,A′B′交AC于D點.若∠A′DC=90°,則∠A=______度.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

作圖題(利用尺規,按下列要求作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)
(1)如圖,6個同樣大小的小正方形紙片,現要把它們粘貼在一起,拼成一個正方體的平面展開圖,你認為應該怎樣粘貼才是正方體的平面展開圖?請在下面的方格紙中畫出你的平面展開圖.(只畫一個你認為正確的即可)
(2)如圖,在△ABC中,0是AB的中點,請你作出以O為旋轉中心,將△ABC旋轉180°后的△A′B′C′.

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科目:初中數學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示的直面直角坐標系中,△OAB的三個頂點坐標分別為O(0,0),A(1,-3)B(3,-2).
(1)將△OAB繞原點O逆時針旋轉90°畫出旋轉后的△OA′B′;
(2)求出點B到點B′所走過的路徑的長.

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