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下列各式中與
2
相乘，結果是有理數的是（　�。�
A、2
3
B、
6
C、
8
D、
10
分析：本題需先把每一項進行相乘，再根據有理數和無理數的概念分別進行分析，即可求出正確答案．
解答：解：A、∵
2
×2
3
=2
6

∴乘得的結果是無理數，
故本選項錯誤；
B、∵
2
×
6
=2
3

∴乘得的結果是無理數，
故本選項錯誤；
C、∵
2
×
8
=4
∴乘得的結果是有理數，
故本選項正確；
D、∵
2
×
10
=2
5

∴乘得的結果是無理數，
故本選項錯誤；
故選C
點評：本題主要考查了實數的運算，在解題時要注意無理數和有理數的區別這是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源：學習周報　數學　華師大八年級版　2009－2010學年　第5期　總第161期 華師大版 題型：022

運用多項式與多項式相乘的法則計算下列各式：

(x＋6)(x－6)＝________；(4a＋b)·(4a－b)＝________；(2x＋5)(2x－5)＝________．

觀察上面的算式，可以發現每個算式中的兩個多項式都是________項，且有一項________，另外一項________；并且這兩個多項式的積都是________項，且等號左邊的兩個多項式中________的一項的平方寫在前，________的一項的平方寫在后，這兩項的中間是________號．

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科目：初中數學 來源：學習周報　數學　華師大八年級版　2009－2010學年　第5期　總第161期 華師大版 題型：022

運用多項式與多項式相乘的法則計算下列各式：

(3m＋n)2＝________；(m－2)2＝________；

(a－b)2＝________；(－x－y)2＝________．

觀察上面的算式，可以發現它們的計算結果都是________項，其中有兩項是等號左邊的多項式中的兩項的________，第三項是這兩項的________．當這兩項的符號相同時，第三項的符號是________號；當這兩項的符號不同時，第三項的符號是________號．

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科目：初中數學 來源： 題型：單選題

下列各式中與數學公式相乘，結果是有理數的是


  1. A.
    2數學公式
  2. B.
    數學公式
  3. C.
    數學公式
  4. D.
    數學公式

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科目：初中數學 來源：2010年福建省寧德市福鼎市初中學業質量檢查數學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各式中與相乘，結果是有理數的是（ ）
A．2
B．
C．
D．

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