【題目】如圖,中,
,
、
的平分線交于
,
是
延長線上一點,且
.下列結論:①
;②
;③
.其中所有正確結論的序號有( ).
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③
【答案】D
【解析】根據三角形內角和等于180°求出∠ABC+∠ACB,再根據角平分線的定義求出∠EBC+∠ECB,然后求出∠BEC=120°,判斷①正確;過點D作DF⊥AB于F,DG⊥AC的延長線于G,根據角平分線上的點到角的兩邊的距離相等可得DF=DG,再求出∠BDF=∠CDG,然后利用“角邊角”證明△BDF和△CDG全等,根據全等三角形對應邊相等可得BD=CD,再根據等邊對等角求出∠DBC=30°,然后根據三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和以及角平分線的定義求出∠DBE=∠DEB,根據等角對等邊可得BD=DE,判斷②正確,再求出B,C,E三點在以D為圓心,以BD為半徑的圓上,根據同弧所對的圓周角等于圓心角的一半可得∠BDE=2∠BCE,判斷③正確.
∵,
∴,
∵、
分別為
、
的平分線,
∴,
,
∴,
∴,
故①正確.
如圖,過點作
于
,
的延長線于
,
∵、
分別為
、
的平分線,
∴為
的平分線,
∴,
∴,
又∵,
∴,
.
∴,
∵在和
中,
,
∴≌
,
∴,
∴,
∴,
∵平分
,
平分
,
∴,
,
根據三角形的外角性質,
,
∴,
∴,故②正確.
∵,
∴、
、
三點在以
為圓心,以
為半徑的圓上,
∴,故③正確,
綜上所述,正確結論有①②③,
故選:.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線CD與EF相交于點O,∠COE=60°,將一直角三角尺AOB的直角頂點與O重合,OA平分∠COE.
(1)求∠BOD的度數;
(2)將三角尺AOB以每秒3°的速度繞點O順時針旋轉,同時直線EF也以每秒9°的速度繞點O順時針旋轉,設運動時間為t秒(0≤t≤40).
①當t為何值時,直線EF平分∠AOB;
②若直線EF平分∠BOD,直接寫出t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】網上購物已經成為人們常用的一種購物方式,售后評價特別引人關注,為了解市民對售后評價的關注情況,隨機采訪部分市民,對采訪情況制作了如下統計圖表:
關注情況 | 頻數 | 頻率 |
A.高度關注 | 50 | b |
B.一般關注 | 120 | 0.6 |
C.不關注 | a | 0.1 |
D.不知道 | 10 | 0.05 |
(1)根據上述統計圖可得此次采訪的人數為人,a= , b=;
(2)根據以上信息補全條形統計圖;
(3)根據上述采訪結果,請估計在6400名市民中,高度關注售后評價的市民約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了貫徹“減負增效”精神,掌握九年級600名學生每天的自主學習情況,某校隨機抽查了九年級的部分學生,并調查他們每天自主學習的時間.根據調查結果,制作了兩幅不完整的統計圖如圖,請根據統計圖中的信息回答下列問題:
(1)此次抽樣調查中,共調查了多少名學生?
(2)將圖1補充完整;
(3)求出圖2中圓心角α的度數;
(4)請估算該校九年級學生自主學習時間不少于1.5小時的有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“ 六一”兒童節前夕,蘄黃縣教育局準備給留守兒童贈送一批學習用品,先對浠泉鎮浠泉小學的留守兒童人數進行抽樣統計,發現各班留守兒童人數分別為6 名,7 名,8 名,10 名,12 名這五種情形,并將統計結果繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統計圖.
請根據上述統計圖,解答下列問題:
(1)該校有多少個班級?并補全條形統計圖;
(2)該校平均每班有多少名留守兒童?留守兒童人數的眾數是多少?
(3)若該鎮所有小學共有60 個教學班,請根據樣本數據,估計該鎮小學生中,共有多少名留守兒童.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】()如圖①,在四邊形
中,
,
,
、
分別是邊
、
上的點,且
.
求證:.
()如圖②,在四邊形
中,
,
,
、
分別是邊
、
上的點,且
,(
)中的結論是否仍然成立?
()如圖③,在四邊形
中,
,
,
、
分別是邊
、
延長線上的點,且
.(
)中的結論是否仍然成立?若成立,請證明;若不成立,請寫出它們之間的數量關系,并證明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】數軸是一個非常重要的數學工具,通過它把數和數軸上的點建立起對應關系,揭示了數與點之間的內在的聯系,它是“數形結合”的基礎,請利用數軸解決下列問題:
(1)畫出數軸,并在數軸上畫出表示下列各數的點:﹣4.5,﹣2,0,1.5,3;
(2)用“>”號將(1)中各數連接起來;
(3)直接填空:數軸上表示3和表示1的兩點之間的距離是 ,數軸上若A點表示的數為4,B點表示的數為﹣2,則A、B之間的距離是 .
(4)若數軸上A點表示的數為﹣3,且A、B兩點間的距離為3,則B點表示的數為 .
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明早晨跑步,他從自己家出發,向東跑了2km到達小彬家,繼續向東跑了1.5km到達小紅家,然后又向西跑了4.5km到達學校,最后又向東,跑回到自己家.
(1)以小明家為原點,以向東為正方向,用1個單位長度表示1km,在圖中的數軸上,分別用點A表示出小彬家,用點B表示出小紅家,用點C表示出學校的位置;
(2)求小彬家與學校之間的距離;
(3)如果小明跑步的速度是250m/min,那么小明跑步一共用了多長時間?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,某高速公路建設中需要確定隧道AB的長度.已知在離地面1500m高度C
處的飛機上,測量人員測得正前方A、B兩點處的俯角分別為60°和45°.求隧道AB的長
(≈1.73).
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