【題目】如圖2是裝有三個小輪的手拉車在“爬”樓梯時的側面示意圖,定長的輪架桿OA,OB,OC抽象為線段,有OA=OB=OC,且∠AOB=120°,折線NG﹣GH﹣HE﹣EF表示樓梯,GH,EF是水平線,NG,HE是鉛垂線,半徑相等的小輪子⊙A,⊙B與樓梯兩邊都相切,且AO∥GH.
(1)如圖2①,若點H在線段OB時,則 的值是;
(2)如果一級樓梯的高度HE=(8 +2)cm,點H到線段OB的距離d滿足條件d≤3cm,那么小輪子半徑r的取值范圍是 .
【答案】
(1)
(2)(11﹣3 )cm≤r≤8cm
【解析】解:(1.)如圖2①,P為⊙B的切點,連接BP并延長,作OL⊥BP于點L,交GH于點M,
∴∠BPH=∠BLO=90°,
∵AO∥GH,
∴BL∥AO∥GH,
∵∠AOB=120°,
∴∠OBL=60°,
在RT△BPH中,HP= BP=
r,
∴ML=HP= r,
OM=r,
∵BL∥GH,
∴ =
=
=
,
故答案為: .
(2.)作HD⊥OB,P為切點,連接BP,PH的延長線交BD延長線于點L,
∴∠LDH=∠LPB=90°,
∴△LDH∽△LPB,
∴ =
,
∵AO∥PB,∠AOD=120°,
∴∠B=60°,
∴∠BLP=30°,
∴DL= DH,LH=2DH,
∵HE=(8 +2)cm
∴HP=8 +2﹣r,
PL=HP+LH=8 +2﹣r+2DH,
∴ =
,解得DH=
r﹣4
﹣1,
∵0cm≤DH≤3cm,
∴0≤ r﹣4
﹣1≤3,
解得:(11﹣3 )cm≤r≤8cm.
故答案為:(11﹣3 )cm≤r≤8cm.
(1)作P為⊙B的切點,連接BP并延長,作OL⊥BP于點L,交GH于點M,求出ML,OM,根據 =
求解,(2)作HD⊥OB,P為切點,連接BP,PH的延長線交BD延長線于點L,由△LDH∽△LPB,得出
=
,再根據30°的直角三角形得出線段的關系,得到DH和r的關系式,根據0≤d≤3的限制條件,列不等式組求范圍.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當點A落在四邊形BCDE內時,∠A與∠1+∠2之間有始終不變的關系是( )
A. ∠A=∠1+∠2 B. 2∠A=∠1+∠2 C. 3∠A=∠1+∠2 D. 3∠A=2(∠1+∠2)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在四邊形ABCD中,∠DAB被對角線AC平分,且AC2=ABAD.我們稱該四邊形為“可分四邊形”,∠DAB稱為“可分角”.
(1)如圖2,在四邊形ABCD中,∠DAB=60°,AC平分∠DAB,且∠BCD=150°,求證:四邊形ABCD為“可分四邊形”;
(2)如圖3,四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,如果∠DCB=∠DAB,則求∠DAB的度數;
(3)現有四邊形ABCD為“可分四邊形”,∠DAB為“可分角”,且AC=4,則△DAB的最大面積等于 .
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】九(3)班為了組隊參加學校舉行的“五水共治”知識競賽,在班里選取了若干名學生,分成人數相同的甲、乙兩組,進行了四次“五水共治”模擬競賽,成績優秀的人數和優秀率分別繪制成如圖統計圖.
根據統計圖,解答下列問題:
(1)第三次成績的優秀率是多少?并將條形統計圖補充完整;
(2)已求得甲組成績優秀人數的平均數 =7,方差
=1.5,請通過計算說明,哪一組成績優秀的人數較穩定?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在棋盤中建立如圖的直角坐標系,三顆棋子A,O,B的位置如圖,它們分別是(﹣1,1),(0,0)和(1,0).
(1)如圖2,添加棋子C,使A,O,B,C四顆棋子成為一個軸對稱圖形,請在圖中畫出該圖形的對稱軸;
(2)在其他格點位置添加一顆棋子P,使A,O,B,P四顆棋子成為一個軸對稱圖形,請直接寫出棋子P的位置的坐標.(寫出2個即可)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】射線QN與等邊△ABC的兩邊AB,BC分別交于點M,N,且AC∥QN,AM=MB=2cm,QM=4cm.動點P從點Q出發,沿射線QN以每秒1cm的速度向右移動,經過t秒,以點P為圓心, cm為半徑的圓與△ABC的邊相切(切點在邊上),請寫出t可取的一切值(單位:秒)
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班有50位學生,每位學生都有一個序號,將50張編有學生序號(從1號到50號)的卡片(除序號不同外其它均相同)打亂順序重新排列,從中任意抽取1張卡片.
(1)在序號中,是20的倍數的有:20,40,能整除20的有:1,2,4,5,10(為了不重復計數,20只計一次),求取到的卡片上序號是20的倍數或能整除20的概率;
(2)若規定:取到的卡片上序號是k(k是滿足1≤k≤50的整數),則序號是k的倍數或能整除k(不重復計數)的學生能參加某項活動,這一規定是否公平?請說明理由;
(3)請你設計一個規定,能公平地選出10位學生參加某項活動,并說明你的規定是符合要求的.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①, 是
的邊
上的高,且
cm,
cm,點
從點
出發,沿線段
向終點
運動,其速度與時間的關系如圖②所示,設點
的運動時間為
(s),
的面積為
(cm2 ).
(1)在點沿
向點
運動的過程中,它的速度是 cm/s,用含
的代數式表示線段
的長是 cm,變量
與
之間的函數表達式為;
(2)當時,求
的值.當
每增加1時,求
的變化情況.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com