【題目】如圖,拋物線L1:y=-x2-2x+3交x軸于A,B兩點,交y軸于M點拋物線L1向右平移2個單位得到拋物線L2,L2交x軸于C,D兩點.
(1)求拋物線L2對應的函數表達式;
(2)拋物線L1或L2在x軸上方的部分是否存在點N,使以A,C,M,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點N的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若點P是拋物線L1上的一個動點(P不與點A,B重合),那么點P關于原點的對稱點Q是否在拋物線L2上?請說明理由.
【答案】(1)y=-x2+2x+3;(2)存在,N(2,3),N′(-2,3);(3)點Q不在拋物線L2上.
【解析】
(1)由于是平移,所以拋物線的開口方向和開口大小不變,先求出L1與x軸的交點,再求出L2與x軸的交點,即可求出拋物線L2的解析式;
(2)因為是平移,根據平移的性質,連接各組對應點的線段平行且相等,故存在符合條件的點N,即可求得N點坐標;
(3)先設出L1上的點(x1,y1),進而求得關于原點的對稱點(-x1,-y1),再將(-x1,-y1)代入函數L2的解析式,成立則在圖像上,不成立則不在圖像上.
解:(1)令y=0,得-x2-2x+3=0,
∴x1=-3,x2=1,
∴A(-3,0),B(1,0) ,
∵拋物線L1向右平移2個單位得拋物線L2,
∴C(-1,0),D(3,0),a=-1,
∴拋物線L2為y=-(x+1)(x-3) .
即y=-x2+2x+3.
(2)存在;令x=0,得y=3,
∴M(0,3),
∵拋物線L2是L1向右平移2個單位得到的,
∴點N(2,3)在L2上,且MN=2,MN∥AC,
又∵AC=2,
∴MN=AC,
∴四邊形ACNM為平行四邊形.
同理,L1上的點N′(-2,3)滿足N′M∥AC,N′M=AC,
∴四邊形ACMN′是平行四邊形.
∴N(2,3)或N′(-2,3)即為所求.
(3)設P(x1,y1)是L1上任意一點(y1≠0),
則點P關于原點的對稱點Q(-x1,-y1),
且,
將點Q的橫坐標代入L2,
得:
∴點Q不在拋物線L2上.
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【題目】如圖,△ABC內接于☉O,AB是☉O的直徑,CD平分∠ACB交☉O于點D,交AB于點F,弦AE⊥CD于點H,連接CE、OH.
(1)延長AB到圓外一點P,連接PC,若PC2=PB·PA,求證:PC是☉O的切線;
(2)求證:CF·AE=AC·BC;
(3)若=
,☉O的半徑是
,求tan∠AEC和OH的長.
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【題目】已知C為線段AB中點,∠ACM=α.Q為線段BC上一動點(不與點B重合),點P在射線CM上,連接PA,PQ,記BQ=kCP.
(1)若α=60°,k=1,
①如圖1,當Q為BC中點時,求∠PAC的度數;
②直接寫出PA、PQ的數量關系;
(2)如圖2,當α=45°時.探究是否存在常數k,使得②中的結論仍成立?若存在,寫出k的值并證明;若不存在,請說明理由.
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【題目】如圖是小章為學校舉辦的數學文化節沒計的標志,在△ABC中,∠ACB=90°,以△ABC的各邊為邊作三個正方形,點G落在HI上,若AC+BC=6,空自部分面積為10.5,則陰影部分面積為______.
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【題目】如圖,∠AOB=45°,過OA上到點O的距離分別為1,3,5,7,9,11,的點作OA的垂線與OB相交,得到并標出一組黑色梯形,它們的面積分別為S1,S2,S3,S4,…,觀察圖中的規律,求出第10個黑色梯形的面積S10=_____.
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【題目】為了解某校八年級體育科目訓練情況,從八年級學生中隨機抽取了部分學生進行了一次體育科目測試(把測試結果分為四個等級:A級:優秀;B級:良好;C級:及格;D級:不及格),并將測試結果繪成了如下兩幅不完整的統計圖請根據統計圖中的信息解答下列問題:
(1)圖1中的度數是__________,并把圖2條形統計圖補充完整.
(2)抽取的這部分的學生的體育科目測試結果的中位數是在__________級;
(3)依次將優秀、良好、及格、不及格記為90分、80分、70分、50分,請計算抽取的這部分學生體育的平均成績.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線l1:y=k1x+b過A(0,﹣3),B(5,2),直線l2:y=k2x+2.
(1)求直線l1的表達式;
(2)當x≥4時,不等式k1x+b>k2x+2恒成立,請寫出一個滿足題意的k2的值.
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【題目】某市組織全民健身活動,有100名男選手參加由跑、跳、投等10個田徑項目組成的“十項全能”比賽.其中25名選手的一百米跑成績排名,跳遠成績排名與10項總成績的排名情況如圖所示,
甲、乙、丙表示三名男選手,下面有3個推斷:
①甲的一百米跑成績排名比10項總成績排名靠前;②乙的一百米跑成績排名比10項總成績排名靠后;③丙的一百米跑成績排名比跳遠成績排名靠前.
其中合理的是( )
A.③B.①C.①③D.①②
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【題目】為評估九年級學生在“新冠肺炎”疫情期間“空中課堂”的學習效果,某中學抽取了部分參加調研測試的學生成績作為樣本,并把樣本分為優、良、中、差四類,繪制成了如下兩幅不完整的統計圖,請根據圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調查中,一共抽取了多少名學生;
(2)通過計算補全條形統計圖;
(3)該校九年級共有320人參加了這次調研測試,請估算該校九年級共有多少名學生的成績達到了優秀?
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