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【題目】如圖,PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B是切點,AC是⊙O的直徑,∠BAC=35°,求∠P的度數.

【答案】70°

【解析】

試題由PAPB都為圓的切線,根據切線的性質得到OAAP垂直,OBBP垂直,可得出∠OAP∠OBP都為直角,又OA=OB,根據等邊對等角可得∠ABO∠BAC相等,由∠BAC的度數求出∠ABO的度數,進而利用三角形的內角和定理求出∠AOB的度數,在四邊形APBO中,利用四邊形的內角和定理即可求出∠P的度數.

試題解析:∵PA,PB分別是⊙O的切線,

∴OA⊥AP,OB⊥BP,

∴∠OAP=∠OBP=90°

∵OA=OB,∠BAC=35°

∴∠ABO=∠BAC=35°

∴∠AOB=180°-35°-35°=110°,

在四邊形APBO中,∠OAP=∠OBP=90°,∠AOB=110°

∠P=360°-∠OAP+∠OBP+∠AOB=70°

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,矩形ABCD的邊BCAB的長分別為45,把它的左上角如圖所示折疊.點A恰好落在CD邊上的點F處,折痕為BE,則DE的長為(  )

A.B.C.D.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸交于點C(0,4).

(1)求直線BC與拋物線的解析式;

(2)若點M是拋物線在x軸下方圖象上的一動點,過點M作MN∥y軸交直線BC于點N,當 MN的值最大時,求△BMN的周長.

(3)在(2)的條件下,MN取得最大值時,若點P是拋物線在x軸下方圖象上任意一點,以BC為邊作平行四邊形CBPQ,設平行四邊形CBPQ的面積為S1,△ABN的面積為S2,且S1=4S2,求點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,利用兩面靠墻(墻足夠長),用總長度37米的籬笆(圖中實線部分)圍成一個矩形雞舍ABCD,且中間共留三個1米的小門,設籬笆BC長為x米.

(1)AB=______.(用含x的代數式表示)

(2)若矩形雞舍ABCD 面積為150平方米,求籬笆BC的長.

(3)矩形雞舍ABCD面積是否有可能達到210平方米?若有可能,求出相應x的值;若不可能,則說明理由.

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【題目】如圖,直線y1=﹣x+4,y2=x+b都與雙曲線y=交于點A(1,m),這兩條直線分別與x軸交于B,C兩點.

(1)求yx之間的函數關系式;

(2)直接寫出當x>0時,不等式x+b的解集;

(3)若點Px軸上,連接APABC的面積分成1:3兩部分,求此時點P的坐標.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】將一副三角尺按圖1擺放,等腰直角三角尺的直角邊DF恰好垂直平分AB,與AC相交于點G,

(1)求GC的長;

(2)如圖2,將△DEF繞點D順時針旋轉,使直角邊DF經過點C,另一直角邊DE與AC相交于點H,分別過H、C作AB的垂線,垂足分別為M、N,通過觀察,猜想MD與ND的數量關系,并驗證你的猜想.

(3)在(2)的條件下,將△DEF沿DB方向平移得到△D′E′F′,當D′E′恰好經過(1)中的點G時,請直接寫出DD′的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】周末,小李8時騎自行車從家里出發,到野外郊游,16時回到家里.他離家的距離s(千米)與時間t()之間的關系可以用圖中的折線表示.現有如下信息:

①小李到達離家最遠的地方是14時;

②小李第一次休息時間是10時;

11時到12時,小李騎了5千米;

④返回時,小李的平均速度是10千米/.

其中,正確的有( )

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,小明將一張長為4、寬為3的矩形紙片沿對角線剪開,得到兩張三角形紙片(如圖2),將這兩張三角紙片擺成如圖3的形狀,但點BC、FD在同一條直線上,且點C與點F重合(在圖3至圖6中統一用點F表示).

小明在對這兩張三角形紙片進行如下操作時遇到了三個問題,請你幫助解決.

1)將圖3中的ABF沿BD向右平移到圖4的位置,其中點B與點F 重合,請你求出平移的距離 ;

2在圖5中若∠GFD60°,則圖3中的ABF繞點 方向旋轉 到圖5的位置;

3)將圖3中的ABF沿直線AF翻折到圖6的位置,AB1DE于點H,試問:AEHHB1D的面積大小關系.說明理由.

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【題目】某公司計劃從甲、乙兩種產品中選擇一種生產并銷售每年產銷x件.已知產銷兩種產品的有關信息如表

其中a為常數,5≤a≤7.

(1)若產銷甲、乙兩種產品的年利潤分別為萬元、萬元直接寫出、x的函數關系式(注年利潤=總售價總成本每年其他費用

(2)分別求出產銷兩種產品的最大年利潤;

(3)為獲得最大年利潤該公司應該選擇產銷哪種產品?請說明理由

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