【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上的一點,直線MN經過點C,過點A作直線MN的垂線,垂足為點D,且∠BAC=∠DAC.
(1)猜想直線MN與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)若CD=6,cos∠ACD= ,求⊙O的半徑.
【答案】
(1)解:直線MN與⊙O的位置關系是相切,
理由是:連接OC,
∵OA=OC,
∴∠OAC=∠OCA,
∵∠CAB=∠DAC,
∴∠DAC=∠OCA,
∴OC∥AD,
∵AD⊥MN,
∴OC⊥MN,
∵OC為半徑,
∴MN是⊙O切線
(2)解:∵CD=6,cos∠ACD= =
,
∴AC= =10,由勾股定理得:AD=8,
∵AB是⊙O直徑,AD⊥MN,
∴∠ACB=∠ADC=90°,
∵∠DAC=∠BAC,
∴△ADC∽△ACB,
∴ =
,
∴ =
,
∴AB=12.5,
∴⊙O半徑是 ×12.5=6.25
【解析】(1)連接OC,推出AD∥OC,推出OC⊥MN,根據切線的判定推出即可;(2)求出AD、AB長,證△ADC∽△ACB,得出比例式,代入求出AB長即可.
【考點精析】關于本題考查的切線的判定定理和解直角三角形,需要了解切線的判定方法:經過半徑外端并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線;解直角三角形的依據:①邊的關系a2+b2=c2;②角的關系:A+B=90°;③邊角關系:三角函數的定義.(注意:盡量避免使用中間數據和除法)才能得出正確答案.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=x2﹣4x+3與x軸交于A、B兩點(點A在點B的左側),點C是此拋物線的頂點.
(1)求點A、B、C的坐標;
(2)點C在反比例函數(k≠0)的圖象上,求反比例函數的解析式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】任意一條線段EF,其垂直平分線的尺規作圖痕跡如圖所示.若連接EH,HF,FG,GE,則下列結論中,不一定正確的是( )
A.△EGH為等腰三角形
B.△EGF為等邊三角形
C.四邊形EGFH為菱形
D.△EHF為等腰三角形
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=a(x+3)(x﹣1)(a≠0),與x軸從左至右依次相交于A、B兩點,與y軸相交于點C,經過點A的直線y=﹣ x+b與拋物線的另一個交點為D.
(1)若點D的橫坐標為2,求拋物線的函數解析式;
(2)若在第三象限內的拋物線上有點P,使得以A、B、P為頂點的三角形與△ABC相似,求點P的坐標;
(3)在(1)的條件下,設點E是線段AD上的一點(不含端點),連接BE.一動點Q從點B出發,沿線段BE以每秒1個單位的速度運動到點E,再沿線段ED以每秒 個單位的速度運動到點D后停止,問當點E的坐標是多少時,點Q在整個運動過程中所用時間最少?
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【題目】用水平線和豎起線將平面分成若干個邊長為1的小正方形格子,小正方形的頂點稱為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形.設格點多邊形的面積為S,該多邊形各邊上的格點個數和為a,內部的格點個數為b,則S= a+b﹣1(史稱“皮克公式”).
小明認真研究了“皮克公式”,并受此啟發對正三角形網格中的類似問題進行探究:正三角形網格中每個小正三角形面積為1,小正三角形的頂點為格點,以格點為頂點的多邊形稱為格點多邊形,下圖是該正三角形格點中的兩個多邊形:
根據圖中提供的信息填表:
格點多邊形各邊上的格點的個數 | 格點多邊形內部的格點個數 | 格點多邊形的面積 | |
多邊形1 | 8 | 1 | |
多邊形2 | 7 | 3 | |
… | … | … | … |
一般格點多邊形 | a | b | S |
則S與a、b之間的關系為S=(用含a、b的代數式表示).
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【題目】等邊△ABC的邊長為2,P是BC邊上的任一點(與B、C不重合),連接AP,以AP為邊向兩側作等邊△APD和等邊△APE,分別與邊AB、AC交于點M、N(如圖1).
(1)求證:AM=AN;
(2)設BP=x.
①若BM= ,求x的值;
②求四邊形ADPE與△ABC重疊部分的面積S與x之間的函數關系式以及S的最小值;
③連接DE分別與邊AB、AC交于點G、H(如圖2).當x為何值時,∠BAD=15°?此時,以DG、GH、HE這三條線段為邊構成的三角形是什么特殊三角形,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx﹣3(a≠0)的頂點為E,該拋物線與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,且BO=OC=3AO,直線y=﹣ x+1與y軸交于點D.
(1)求拋物線的解析式;
(2)證明:△DBO∽△EBC;
(3)在拋物線的對稱軸上是否存在點P,使△PBC是等腰三角形?若存在,請直接寫出符合條件的P點坐標,若不存在,請說明理由.
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