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【題目】已知關于的一元二次方程

)對于任意的實數,判斷方程的根的情況,并說明理由.

)若方程的一個根為,求出的值及方程的另一個根.

【答案】(1)證明見解析;(2m的值為-1,方程的另一個根為-2

【解析】試題分析:(1)根據方程的系數結合根的判別式即可得出△=m2+8≥8,由此即可得出結論;

2)將x=1代入原方程可求出m的值,再將m的值代入原方程中解方程即可得出方程的另一個根.

試題解析:解:(1在方程x2mx﹣2=0中,△=m2﹣4×1×﹣2=m2+8≥8不論m為任意實數,原方程總有兩個不相等的實數根.

2)將x=1代入原方程,得:1﹣m﹣2=0,解得:m=﹣1原方程為x2+x﹣2=x﹣1)(x+2=0,解得:x1=1,x2=﹣2

答:m的值為﹣1,方程的另一個根為﹣2

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某商場購進一批單價為4/件的日用品。若按每件5元的價格出售,每月能賣出3萬件;若按每件6元的價格銷售,每月能賣出2萬件;假定每月的銷售件數y(萬件)與價格x(元/件)之間滿足一次函數關系.

1試求yx的函數關系式;

2當銷售價格定為多少時,才能使每月的利潤最大?每月的最大利潤是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】年巴西里約奧運會期間,南京某奧運特許經營商店以每件元的價格購進了一批奧運紀念恤,定價為元時,平均每天可售出件,為了擴大銷售,增加盈利,此奧運特許經營商店決定采取適當的降價措施,經調查發現,在一定范圍內,奧運紀念恤的單價每降元,每天可多售出件.當這種奧運紀念恤每件的價格定為多少元時,商店每天獲利元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】彈簧掛上物體后會伸長,已知一彈簧的長度(cm)與所掛物體的質量(kg)之間的關系如下表:

物體的質量(kg

0

1

2

3

4

5

彈簧的長度(cm

12

12.5

13

13.5

14

14.5

1)上表反映了哪些變量之間的關系?哪個是自變量?哪個是因變量?

2)當物體的質量為3kg時,彈簧的長度怎樣變化?

3)當物體的質量逐漸增加時,彈簧的長度怎樣變化?

4)如果物體的質量為xkg,彈簧的長度為ycm,根據上表寫出yx的關系式;

5)當物體的質量為2.5kg時,根據(4)的關系式,求彈簧的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人玩贏卡片游戲,工具是一個如圖所示的轉盤(等分成8),游戲規定:自由轉動的轉盤,當轉盤停止后指針指向字母“A”,則甲輸給乙2張卡片,若指針指向字母“B”,則乙輸給甲3張卡片;若指針指向字母“C”,則乙輸給甲1張卡片(如果指針恰好指在分割線上,那么重轉一次,直到指針指向某一區域為止)

(1)轉動一次轉盤,求甲贏取1張卡片的概率;

(2)轉動一次轉盤,求乙贏取2張卡片的概率;

(3)轉動一次轉盤,求甲贏取卡片的概率.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在一次數學興趣小組活動中,小明利用同弧所對的圓周角及圓心角的性質探索了一些問題,下面請你和小明一起進入探索之旅.

問題情境:

)如圖, 中, ,則的外接圓的半徑為__________

操作實踐:

)如圖,在矩形中,請利用以上操作所獲得的經驗,在矩形內部用直尺與圓規作出一點.點滿足: ,且

(要求:用直尺與圓規作出點,保留作圖痕跡.)

遷移應用:

)如圖,在平面直角坐標系的第一象限內有一點,坐標為.過點軸, 軸,垂足分別為、,若點在線段上滑動(點可以與點、重合),發現使得的位置有兩個,則的取值范圍為__________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】有一個直角三角形紙片,兩直角邊,

1)如圖1,若將沿著直線折疊,使頂點與點重合,求的長;

2)如圖2,若將沿直線折疊,使落在斜邊上,且與重合,求的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】細心觀察圖形,認真分析各式,然后解答問題.

OA22,;

OA3212+,;

OA4212+

1)請用含有nn是正整數)的等式表示上述變規律:OAn2等于多少;Sn等于多少.

2)求出OA10的長.

3)若一個三角形的面積是,計算說明他是第幾個三角形?

4)求出S12+S22+S32+…+S102的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】把一個含45°角的直角三角板BEF和一個正方形ABCD擺放在一起,使三角板的直角頂點和正方形的頂點B重合,聯結DF,MN分別為DF,EF的中點,聯結MA,MN.

(1)如圖1,點E,F分別在正方形的邊CB,AB上,請判斷MA,MN的數量關系和位置關系,直接

寫出結論;

(2)如圖2,E,F分別在正方形的邊CBAB的延長線上,其他條件不變,那么你在(1)中得到的兩個結論還成立嗎?若立,請加以證明;若不成立,請說明理由.

圖1 圖2

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