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【題目】先化簡.再求值:30x(y+4)-15x(y+4),其中x=2，y=-2.

【答案】180

【解析】試題分析：本題考查了整式的化簡求值，用提公因式法分解因式，將原式化為5x(y+4)(2x-1)，然后代入求值即可.

原式=15x(y+4)(2x-1)

當x=2, y=-2時

原式=15×2×(-2+4)(2×2-1)=180

練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】我們經常看到不文明踩踏草坪的現象，更令人痛心的是草坪是被踩出一條條直線的小路，用幾何知識解釋其道理正確的是（ ）
A.兩點確定一條直線
B.兩點之間線段最短
C.垂線段最短
D.三角形兩邊之和大于第三邊

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】用科學記數法表示數57000000為（ ）
A.57×106
B.5.7×106
C.5.7×107
D.0.57×108

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB∥CD，分別探討下面四個圖形中∠APC與∠PAB、∠PCD的關系，請你從所得到的關系中任選一個加以說明．（適當添加輔助線，其實并不難）

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在直角坐標平面內，二次函數圖象的頂點為A（1，﹣4），且過點B（3，0）．

（1）求該二次函數的解析式；

（2）將該二次函數圖象向右平移幾個單位，可使平移后所得圖象經過坐標原點？并直接寫出平移后所得圖象與x軸的另一個交點的坐標．

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【題目】在我市百萬讀書工程活動中，就我縣中小學教師閱讀狀況進行了一次問卷調查，并根據調查結果繪制了教師每年閱讀書籍數量的統計圖（不完整），設x表示閱讀書籍的數量（x為正整數，單位：本），其中A：1≤x≤3，B：4≤x≤6，C：7≤x≤9，D：x≥10．

（1）本次共調查了 名教師；

（2）扇形統計圖中扇形D的圓心角的度數為 °．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標系中，四邊形ABCD是等腰梯形，AD∥BC，AB=DC，BC在x軸上，點A在y軸的正半軸上，點A，D的坐標分別為A（0，2），D（2，2），AB=2，連接AC．

（1）求出直線AC的函數解析式；

（2）求過點A，C，D的拋物線的函數解析式；

（3）在拋物線上有一點P（m，n）（n＜0），過點P作PM垂直于x軸，垂足為M，連接PC，使以點C，P，M為頂點的三角形與Rt△AOC相似，求出點P的坐標．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】正n邊形的內角和等于1080°，則n的值為_____．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】七（2）數學測驗成績如下：77，74，65，53，95，87，84，63，91，53，69，81，61，69，91，78，75，81，80，67，76，81，61，69，79，94，86，70，70，87，81，86，90，88，85，67，71，82，87，75，落在79.5～89.5內數據的頻數為_________.

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