【題目】如圖,一次函數y=2x+4的圖象分別與x軸,y軸教育點A、點B、點C為x軸一動點。
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)當ΔABC的面積為6時,求點C的坐標;
(3)平面內是否存在一點D,使四邊形ACDB使菱形,若存在,請直接寫出點D的坐標;若不存在,請說明理由。
【答案】(1)點A(-2,0),B(0,4);(2)點C(-5,0)或(1,0);(3)D (-,4)或(
,4).
【解析】
(1) 利用坐標軸上點的特點求解即可得出結論;
(2) 根據△AOB的面積,可得出點C的坐標;
(3)根據勾股定理求出AB的長,再利用菱形的性質可得結果,分兩種情況討論.
(1)當x=0,y=4
當y=0,x=-2
∴點A(-2,0),B(0,4)
(2)因為A(-2,0),B(0,4)
∴OA=2,OB=4
ΔABC的面積為
因為ΔABC的面積為6
∴AC=3
∵A(-2,0)
∴點C(-5,0)或(1,0)
(3)存在,理由:①如圖:點C再A點左側,
∵A(-2,0),B(0,4), ∴AB=,∵四邊形ACDB為菱形,∴AC=AB=
,∵AC
BD, ∴AC=BD=AB=
,∴D(-
,4);
②如圖:點C再A點右側,
∵A(-2,0),B(0,4), ∴AB=,∵四邊形ACDB為菱形,∴AC=AB=
,∵AC
BD, ∴AC=BD=AB=
,∴D(
,4);綜上所述:D點的坐標為(-
,4),(
,4)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某一小球以一定的初速度開始向前滾動,并且均勻減速,小球滾動的速度v(單位:米/秒)與時間x(單位:秒)之間關系的部分數據如表一:
表一:
時間x(秒) | 0 | 1 | 2 | 2.5 | 3 | … |
速度v(米/秒) | 8 | 6 | 4 | 3 | 2 | … |
(1)根據表一的信息,請在表二中填寫滾動的距離s(單位:米)的對應值,(提示:本題中,s=×x,
=
,其中,v0表示開始時的速度,vx表示x秒時的速度.)
表二:
時間x(秒) | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
距離s(米) | 0 | … |
(2)根據表二中的數據在給出的平面坐標系中畫出相應的點;
(3)選擇適當的函數表示s與x之間的關系,求出相應的函數解析式;
(4span>)當s=13.75時,求滾動時間x.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知a、b、c在數軸上對應的點如圖所示,
(1)化簡:2|b﹣c|﹣|b+c|+|a﹣c|﹣|a﹣b|;
(2)若(c+4)2與|a+c+10|互為相反數,且b=|a﹣c|,求(1)中式子的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1是一個長時間沒有使用的彈簧測力計,經刻度盤,指針,吊環,掛鉤等個部件都齊全,但小明還是對其準確程度表示懷疑,于是他利用數學知識對這個彈簧測力計進行檢驗。下表是他記錄的數據的一部分:
彈簧所掛物體的質量(單位:㎏) | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 |
彈簧的長度(單位cm) | 12 | 12.5 | 13 | 13.5 | 14 |
在整理數據的過程中,他發現在所掛物體的質量不超過1㎏時,彈簧的長度與彈簧所掛物體的質量之間存在著函數關系,于是彈簧所掛物體的質量x㎏,彈簧的長度為ycm。
(1)請你利用如圖2的坐標系,描點并畫出函數的大致圖象。
(2)根據函數圖象,猜想y與x之間是怎樣的函數,求出對應的函數解析式。
(3)你認為該測力計是否可以正常使用,如果可以,請你求出所掛物體的質量為1㎏時,彈簧的長度;如果不可以,請說明理由。
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解高中學生每月用掉中性筆筆芯的情況,隨機抽查了30名高中學生進行調查,并將調查的數據制成如下的表格:
月平均用中性筆筆芯(根) | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
被調查的學生數 | 7 | 4 | 9 | 5 | 2 | 3 |
請根據以上信息,解答下列問題:
(1)被調查的學生月平均用中性筆筆芯數大約________根;
(2)被調查的學生月用中性筆筆芯數的中位數為________根,眾數為________根;
(3)根據樣本數據,若被調查的高中共有1000名學生,試估計該校月平均用中性筆筆芯數9根的約多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】西瓜經營戶以2元/千克的價格購進一批小型西瓜,以3元/千克的價格出售,每天可售出200千克,為了促銷,該經營戶決定降價銷售,經調查發現,這種小型西瓜每降價0.1元/千克,每天可多售出40千克,另外,每天的房租等固定成本共24元,設每千克降價x元每天銷量為y千克.
(1)求y與x的函數關系式;
(2)如何定價,才能使每天獲得的利潤為200元,且使每天的銷量較大?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】李老師準備購買若干個某種筆記本獎勵學生,甲、乙兩家商店都有足夠數量的這種筆記本,其標價都是每個6元,甲商店的促銷方案是:購買這種筆記本數量不超過5個時,原價銷售;超過5個時,超過部分按原價的7折銷售.乙商店的銷售方案是:一律按標價的8折銷售.
(1)若李老師要購買個這種筆記本,請用含
的式子分別表示李老師到甲商店和乙商店購買全部這種筆記本所需的費用.
(2)李老師購買多少個這種筆記本時,到甲、乙兩家商店購買所需費用相同?
(3)若李老師需要20個這種筆記本,則到甲、乙哪家商店購買更優惠?
查看答案和解析>>
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為深化課程改革,某校為學生開設了形式多樣的社團課程,為了解部分社團課程在學生中最受歡迎的程度,學校隨機抽取七年級部分學生進行調查,從A:文學簽賞,B:科學探究,C:文史天地,D:趣味數學四門課程中選出你喜歡的課程(被調查者限選一項),并將調查結果繪制成兩個不完整的統計圖,如圖所示,根據以上信息,解答下列問題:
(1)本次調查的總人數為多少人,扇形統計圖中A部分的圓心角是多少度.
(2)請補全條形統計圖.
(3)根據本次調查,該校七年級840名學生中,估計最喜歡“科學探究”的學生人數為多少?
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com