【題目】拋物線的圖象經過坐標原點
,且與
軸另交點為
.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖,直線
與拋物線
相交于點
和點
(點
在第二象限),求
的值(用含
的式子表示);
(3)在(2)中,若,設點
是點
關于原點
的對稱點,如圖
.平面內是否存在點
,使得以點
、
、
、
為頂點的四邊形是菱形?若存在,直接寫出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x2+x;(2)y2﹣y1==
(m>0);(3)存在符合題意的點P,且以點A、B、A′、P為頂點的菱形分三種情況,點P的坐標為(2
,
)、(﹣
,
)和(﹣
,﹣2).
【解析】
(1)根據點的坐標,利用待定系數法即可求出拋物線F的解析式;
(2)將直線l的解析式代入拋物線F的解析式中,可求出x1、x2的值,利用一次函數圖象上點的坐標特征可求出y1、y2的值,做差后即可得出y2-y1的值;
(3)根據m的值可得出點A、B的坐標,利用對稱性求出點A′的坐標.利用兩點間的距離公式(勾股定理)可求出AB、AA′、A′B的值,由三者相等即可得出△AA′B為等邊三角形;結合菱形的性質,可得出存在符合題意得點P,設點P的坐標為(x,y),分三種情況考慮:(i)當A′B為對角線時,根據菱形的性質(對角線互相平分)可求出點P的坐標;(ii)當AB為對角線時,根據菱形的性質(對角線互相平分)可求出點P的坐標;(iii)當AA′為對角線時,根據菱形的性質(對角線互相平分)可求出點P的坐標.綜上即可得出結論.
(1)∵拋物線y=x2+bx+c的圖象經過點(0,0)和(-,0),
∴,
解得:,
∴拋物線F的解析式為y=x2+x.
(2)將y=x+m代入y=x2+
x,得:x2=m,
解得:x1=﹣,x2=
,
∴y1=﹣+m,y2=
+m,
∴y2﹣y1=(+m)﹣(﹣
+m)=
(m>0).
(3)∵m=,
∴點A的坐標為(﹣,
),點B的坐標為(
,2).
∵點A′是點A關于原點O的對稱點,
∴點A′的坐標為(,﹣
).
由兩點距離公式可得:AA′=AB=A′B=,
∴存在符合題意的點P,且以點A、B、A′、P為頂點的菱形分三種情況,設點P的坐標為(x,y).
(i)當A′B為對角線時,有,
解得:,
∴點P的坐標為(2,
);
(ii)當AB為對角線時,有,
解得:,
∴點P的坐標為(﹣,
);
(iii)當AA′為對角線時,有,
解得:,
∴點P的坐標為(﹣,﹣2).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,點
從點
出發,以
的速度沿
向點
運動,同時點
從點
出發,以
的速度沿
向點
運動,知道它們都到達點
為止.若
的面積為
,點
的運動時間為
,則
與
的函數圖象是( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(問題)用n個2×1矩形,鑲嵌一個2×n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?(2×n矩形表示矩形的鄰邊是2和n)
(探究)不妨假設有an種不同的鑲嵌方案.為探究an的變化規律,我們采取一般問題特殊化的策略,先從最簡單情形入手,再逐次遞進,最后猜想得出結論.
探究一:用1個2×1矩形,鑲嵌一個2×1矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
如圖(1),顯然只有1種鑲嵌方案.所以,a1=1.
探究二:用2個2×1矩形,鑲嵌一個2×2矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
如圖(2),顯然只有2種鑲嵌方案.所以,a2=2.
探究三:用3個2×1矩形,鑲嵌一個2×3矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
一類:在探究一每個鑲嵌圖的右側再橫著鑲嵌2個2×1矩形,有1種鑲嵌方案;
二類:在探究二每個鑲嵌圖的右側再豎著鑲嵌1個2×1矩形,有2種鑲嵌方案;
如圖(3).所以,a3=1+2=3.
探究四:用4個2×1矩形,鑲嵌一個2×4矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
一類:在探究二每個鑲嵌圖的右側再橫著鑲嵌2個2×1矩形,有 種鑲嵌方案;
二類:在探究三每個鑲嵌圖的右側再豎著鑲嵌1個2×1矩形,有 種鑲嵌方案;
所以,a4= .
探究五:用5個2×1矩形,鑲嵌一個2×5矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
(仿照上述方法,寫出探究過程,不用畫圖)
……
(結論)用n個2×1矩形,鑲嵌一個2×n矩形,有多少種不同的鑲嵌方案?
(直接寫出an與an﹣1,an﹣2的關系式,不寫解答過程).
(應用)用10個2×1矩形,鑲嵌一個2×10矩形,有 種不同的鑲嵌方案.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平行四邊形中,
,點
,
分別在邊
,
上,且
.
(1)如圖1,若,求證:
;
(2)如圖2,若,且點
為
的中點,連接
交
于點
,求
;
(3)如圖3,若,探究線段
、
、
三之間的數量關系,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD內接于⊙O,AB=AC,BD⊥AC,垂足為E,點F在BD的延長線上,且DF=DC,連接AF、CF.
(1)求證:∠BAC=2∠DAC;
(2)若AF=10,BC=4,求tan∠BAD的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線為常數)交
軸于點
,與
軸的一個交點在
和
之間,頂點為
.
①拋物線與直線
有且只有一個交點;
②若點、點
、點
在該函數圖象上,則
③將該拋物線向左平移個單位,再向下平移
個單位,所得拋物線解析式為
;
④點關于直線
的對稱點為
點
分別在
軸和
軸上,當
時,四邊形
周長的最小值為
.
其中正確判斷的序號是( )
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有一枚均勻的正四面體,四個面上分別標有數字1,2,3,4,小紅隨機地拋擲一次,把著地一面的數字記為x;另有三張背面完全相同,正面上分別寫有數字-2,-1,1的卡片,小亮將其混合后,正面朝下放置在桌面上,并從中隨機地抽取一張,把卡片正面上的數字記為y;然后他們計算出S=x+y的值.
(1)用樹狀圖或列表法表示出S的所有可能情況;
(2)分別求出當S=0和S<2時的概率.
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