【題目】如圖1,在四邊形木條框架中,任意添加1根對角線木條,就能使框架的形狀穩定.
判斷下列說法是否正確.(正確的打“√”,錯誤的打“×”)
(1)在圖2中任意添加2根對角線木條,都能使框架的形狀穩定.(____)
(2)在圖3中任意添加3根對角線木條,都能使框架的形狀穩定.(____)
(3)圖4是一個用螺釘將木條鏈接成的框架,頗具美感,它的形狀是穩定的.(____)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ACD的外接圓,AB是直徑,過點D作直線DE∥AB,過點B作直線BE∥AD,兩直線交于點E,如果∠ACD=45°,⊙O的半徑是4cm,
(1)請判斷DE與⊙O的位置關系,并說明理由;
(2)求圖中陰影部分的面積(結果用π表示).
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】不能用尺規作圖作出唯一三角形的是( 。
A. 已知兩角和夾邊 B. 已知兩邊和夾角
C. 已知兩角和其中一角的對邊 D. 已知兩邊和其中一邊的對角
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點D在BC上,且BD=BA,點E在BC的延長線上,且CE=CA.
(1)試求∠DAE的度數;
(2)如果把原題中“AB=AC”的條件去掉,其余條件不變,那么∠DAE的度數會改變嗎?為什么?
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