精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在△ABC中,∠B=36°,∠C=76°AD、AF分別是△ABC的角平分線和高,求∠DAF的度數.

【答案】DAF=20°.

【解析】

先根據三角形內角和定理及角平分線的性質求出∠BAD度數,再由三角形內角與外角的性質可求出∠ADF的度數,由AFBC可求出∠AFD=90°,再由三角形的內角和定理即可解答.

解:∵∠B=36°,∠C=76°

∴∠BAC=180°-B-C=180°-36°-76°=68°,

AD是∠BAC的平分線,

∴∠BAD=×68°=34°,

∵∠ADC是△ABD的外角,

∴∠ADC=B+BAD=36°+34°=70°,

AFBC,

∴∠AFD=90°,

∴∠DAF=180°-ADC-AFD=180°-70°-90°=20°

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在生活與工作都離不開手機和電腦的今天,青少年近視、散光等眼問題日趨嚴重,為宣傳2018全國愛眼日(66日),增強大眾近視防控意識,某青少年視力矯正中心舉辦了主題為永康降度還您一雙明亮的眼睛的降度明星大賽,現根據大賽公布的結果,將所有參賽孩子雙眼降度之和(含近視和散光)情況繪制成了如下的統計表:

所降度數(度)

100

200

300

400

500

600

人數(人)

12

18

24

4

1

1

1)求參加降度明星大賽的孩子共有多少人?

2)求出所有參賽孩子所降度數的眾數、中位數和平均數.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線ABCD相交于點O,過點O作兩條射線OM、ON,且AOMCON90°

(1)OC平分AOM,求AOD的度數.

(2)∠1BOC,求AOCMOD.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將△ABC沿射線BC方向平移3cm得到△DEF.若△ABC的周長為14cm,則四邊形ABFD的周長為( 。

A. 14cm B. 17cm C. 20cm D. 23cm

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC是一塊銳角三角形余料,邊BC=120mm,高AD=80mm,要把它加工成正方形零件PQMN,使正方形PQMN的邊QMBC上,其余兩個項點P,N分別在AB,AC上.求這個正方形零件PQMN面積S.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某校七年級1班體育委員統計了全班同學60秒跳繩的次數,并繪制出如下頻數分布表和頻數分布直方圖:

次數

80≤x<100

100≤x<120

120≤x<140

140≤x<160

160≤x<180

180≤x<200

頻數

a

4

12

16

8

3

結合圖表完成下列問題:

(1)a=   ;

(2)補全頻數分布直方圖;

(3)寫出全班人數是   ,并求出第三組“120≤x<140”的頻率(精確到0.01)

(4)若跳繩次數不少于140的學生成績為優秀,則優秀學生人數占全班總人數的百分之幾?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,DAB上的一點,AECD于點E,BFCD于點F,若CE=BF,試判斷ACBC的位置關系,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某地為提倡節約用水,準備實行自來水“階梯計費”方式,用戶用水不超出基本用水量的部分享受基本價格,超出基本用水量的部分實行加價收費,為更好地決策,自來水公司隨機抽取部分用戶的用適量數據,并繪制了如下不完整統計圖(每組數據包括右端點但不包括左端點),請你根據統計圖解決下列問題:

(1)此次調查抽取了多少用戶的用水量數據?

(2)補全頻數分直方圖,求扇形統計圖中“25噸~30噸”部分的圓心角度數;

(3)如果自來水公司將基本用水量定為每戶25噸,那么該地20萬用戶中約有多少用戶的用水全部享受基本價格?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】本題滿分8如圖,在ABC中,AB=AC,DACABC的一個外角

實踐與操作:

根據要求尺規作圖,并在圖中標明相應字母保留作圖痕跡,不寫作法

1DAC的平分線AM;

2作線段AC的垂直平分線,與AM交于點F,與BC邊交于點E,連接AE、CF

猜想并證明:

判斷四邊形AECF的形狀并加以證明

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视