【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,P是對角線AC上的動點,以點P為圓心,PC長為半徑作⊙P.當⊙P與矩形ABCD的邊相切時,CP的長為__.
【答案】或
【解析】
作PE⊥AD于E,PF⊥AB于F,根據勾股定理求出AC,分⊙P與AD相切、⊙P與AB相切相切兩種情況,根據相似三角形的判定定理和性質定理計算.
解:作PE⊥AD于E,PF⊥AB于F,
在Rt△ABC中,AC==5,
由題意可知,⊙P只能與矩形ABCD的邊AD、AB相切,
當⊙P與AD相切時,PE=PC,
∵PE⊥AD,CD⊥AD,
∴PE//CD,
∴△APE∽△ACD,
∴=
,即
=
,
解得,CP=,
當⊙P與AB相切時,PF=PC,
∵PF⊥AB,CB⊥AB,
∴PF//BC,
∴△APE∽△ACD,
∴=
,即
=
,
解得,CP=,
綜上所述,當⊙P與矩形ABCD的邊相切時,CP的長或
,
故答案為:或
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某班甲、乙、丙三名同學20天的體溫數據記錄如下表:
甲的體溫 | 乙的體溫 | 丙的體溫 | ||||||||||||
溫度(℃) | 36.1 | 36.4 | 36.5 | 36.8 | 溫度(℃) | 36.1 | 36.4 | 36.5 | 36.8 | 溫度(℃) | 36.1 | 36.4 | 36.5 | 36.8 |
頻數 | 5 | 5 | 5 | 5 | 頻數 | 6 | 4 | 4 | 6 | 頻數 | 4 | 6 | 6 | 4 |
則在這20天中,甲、乙、丙三名同學的體溫情況最穩定的是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AM∥BC,且AC平分∠BAM.
(1)用尺規作∠ABC的平分線BD交AM于點D,連接CD.(只保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求證:四邊形ABCD是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知∠MON=α,A為射線OM上一定點,OA=5,B為射線ON上一動點,連接AB,滿足∠OAB,∠OBA均為銳角.點C在線段OB上(與點O,B不重合),滿足AC=AB,點C關于直線OM的對稱點為D,連接AD,OD.
(1)依題意補全圖1;
(2)求∠BAD的度數(用含α的代數式表示);
(3)若tanα=,點P在OA的延長線上,滿足AP=OC,連接BP,寫出一個AB的值,使得BP∥OD,并證明.
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【題目】如圖所示,拋物線yx2bxc與直線y
x3分別交于x軸,y軸上的B,C兩點,設該拋物線與x軸的另一個交點為A,頂點為D,連接CD交x軸于點E.
(1)求該拋物線的函數表達式;
(2)求該拋物線的對稱軸和D點坐標;
(3)點F,G是對稱軸上兩個動點,且FG=2,點F在點G的上方,請直接寫出四邊形ACFG的周長的最小值;
(4)連接BD,若P在y軸上,且∠PBC=∠DBA+∠DCB,請直接寫出點P的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明星期天上午8:00從家出發到離家36千米的書城買書,他先從家出發騎公共自行車到公交車站,等了12分鐘的車,然后乘公交車于9:48分到達書城(假設在整個過程中小明騎車的速度不變,公交車勻速行駛,小明家、公交車站、書城依次在一條筆直的公路旁).如圖是小明從家出發離公交車站的路程y(千米)與他從家出發的時間x(時)之間的函數圖象,其中線段AB對應的函教表達式為y=kx+6.
(1)求小明騎公共自行車的速度;
(2)求線段CD對應的函數表達式;
(3)求出發時間x在什么范圍時,小明離公交車站的路程不超過3千米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y1=﹣x﹣1的圖象與x軸交于點A,與y軸交于點B,與反比例函數圖象的一個交點為M(﹣2,m).
(1)求反比例函數的解析式;
(2)當y2>y1時,求x的取值范圍;
(3)求點B到直線OM的距離.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校在“愛護地球,綠化祖國”的活動中,組織同學開展植樹造林活動,為了了解同學的植樹情況,學校抽查了初一年級所有同學的植樹情況(初一年級共有兩個班),并將調查數據整理繪制成如下所示的部分數據尚不完整的統計圖表.下面有四個推斷:
初一年級植樹情況統計表 | |||||
棵樹/棵 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
人數 | 7 | 33 | a | 12 | 3 |
①a的值為20;
②初一年級共有80人;
③一班植樹棵樹的眾數是3;
④二班植樹棵樹的是中位數2.
其中合理的是( 。
A.①③B.②④C.②③D.②③④
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線
與
軸交于點
.
(1)求點的坐標(用含
的式子表示);
(2)求拋物線的對稱軸;
(3)已知點.若拋物線與線段
恰有一個公共點,結合函數圖象,求
的取值范圍.
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