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如圖,以△ABC中AB、AC邊分別向外作正方形ADEB、ACHF,連接DC、BF,試猜測:
(1)CD與BF相等嗎?請說明理由。
(2)CD⊥BF嗎?請說明理由。
(3)利用旋轉的觀點:在此圖中,△ADC可以看作是△(     )繞旋轉中心(    )點,按(     )方向旋轉(    )(填旋轉角)得到的。
解:
(1)DC=BF.
理由:在正方形ABDE中,AD=AB,∠DAB=90°,又在正方形ACHF中,AF=AC,∠FAC=90°, ∴∠DAB=∠FAC=90°,
∵∠DAC=∠DAB+∠BAC, ∠FAB=∠FAC+∠BAC,
∴∠DAC=∠FAB,
∴△DAC≌△FAB,
∴DC=FB。
(2)∵△ABF和△ADC可以通過旋轉而相互得到,旋轉中心是A,旋轉角為90°,
∴BF⊥CD。
(3)根據正方形的性質可得:AD=AB,AC=AF, ∠DAB=∠CAF=90°,
∴∠DAC=∠BAF=90°+∠BAC,
∴△DAC≌△BAF(SAS),故△ABF可看作△ADC繞A點逆時針旋轉90°得到。
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=3,AB=5,若以C為圓心,r為半徑作圓,那么:
(1)當直線AB與⊙C相切時,求r的取值范圍;
(2)當直線AB與⊙C相離時,求r的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

精英家教網如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,以C為圓心的圓切AB于點D,交AC于點E,過點E作AB的垂線,垂足為H,HE交BC的延長線于點G,已知∠A=α,AE=m,則EG=
 
(用含α,m的式子表示).

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科目:初中數學 來源: 題型:

26、如圖,以△ABC中AB、AC邊分別向外作正方形ADEB、ACHF,連接DC、BF,試猜測:
(1)CD與BF相等嗎?請說明理由.
(2)CD⊥BF嗎?請說明理由.
(3)利用旋轉的觀點:在此圖中,△ADC可以看作是△
ABF
繞旋轉中心
A
點,按
逆時針
方向旋轉
90°
(填旋轉角)得到的.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖,以△ABC中AB、AC邊分別向外作正方形ADEB、ACHF,連接DC、BF,試猜測:
(1)CD與BF相等嗎?請說明理由.
(2)CD⊥BF嗎?請說明理由.
(3)利用旋轉的觀點:在此圖中,△ADC可以看作是△______繞旋轉中心______點,按______方向旋轉______(填旋轉角)得到的.

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