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觀察下面的統計圖，試結合圖形信息回答下列問題：
（1）這32名學生培訓前后考試成績的中位數所在的等級分別是______、______；
（2）該校八年級共有640名學生．估計該校整個八年級學生中，培訓后考試成績的等級為“及格”與“優秀”的學生共有多少名？

解：（1）32名同學的中位數應為16和187名同學的平均數，培訓前16和17名都不及格，培訓后都為及格，故答案為不及格、及格．
（2）640×=160，640×=320，故及格人數約為320人，優秀約為160人．
分析：中位數：將一組數據按照從小到大（或從大到小）的順序排列，如果數據的個數是奇數，則處于中間位置的數就是這組數據的中位數．用樣本估計整體讓整體×樣本的百分比即可．
點評：本題考查的是條形統計圖的綜合運用．讀懂統計圖，從統計圖中得到必要的信息是解決問題的關鍵．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網觀察下面的統計圖，試結合圖形信息回答下列問題：
（1）這32名學生培訓前后考試成績的中位數所在的等級分別是
 
、
 
；
（2）該校八年級共有640名學生．估計該校整個八年級學生中，培訓后考試成績的等級為“及格”與“優秀”的學生共有多少名？

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科目：初中數學 來源：活學巧練七年級數學下 題型：044

下面是某班同學合作進行拋幣實驗所做的統計，其中出現正面的成功率＝出現正面的次數÷拋幣總次數．并根據統計表中的數據畫出了條形統計圖．統計圖表如下：

(1)如果你和你的同學合作拋幣1000次，你們記錄下的數據與下表中的記錄能完全一樣嗎？為什么？

(2)觀察條形統計圖，當拋幣次數較多后，出現正面的頻率接近怎樣的值？你估計再增加拋幣次數(拋幣次數很多)時，出現正面的頻率是否比較穩定？

(3)當拋幣次數很多時，出現反面的機會有多大？試加以說明．

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科目：初中數學 來源：山東省期末題 題型：解答題

觀察下面的統計圖，試結合圖形信息回答下列問題：
（1）這32名學生培訓前后考試成績的中位數所在的等級分別是           、           ；
（2）該校八年級共有640名學生．估計該校整個八年級學生中，培訓后考試成績的等級為“及格”與“優秀”的學生共有多少名？

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