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【題目】甲、乙兩車從A城出發前往B城.在整個行程中,汽車離開A城的距離y與時刻t的對應關系如圖所示,則下列結論錯誤的是( 。

A. A城和B城相距300km

B. 甲先出發,乙先到達

C. 甲車的速度為60km/h,乙車的速度為100km/h

D. 600730乙在甲前,730甲追上乙,730900甲在乙前

【答案】D

【解析】

根據整個行程中,汽車離開A城的距離y與時刻t的對應關系,即可得到正確結論.

解:A、由題可得,A,B兩城相距300千米,故A選項正確;

B、由圖可得,甲車先出發,乙車先到達B城,故B選項正確;

C、甲車的平均速度為:300÷(105)=60(千米/時);乙車的平均速度為:300÷(96)=100(千米/時),故C選項正確;

D、600730甲在乙前,730乙追上甲,730900乙在甲前,故D選項錯誤;

故選:D

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】感知:如圖①,在正方形中,點在對角線上(不與點、重合),連結、,過點,交邊于點.易知,進而證出.

探究:如圖②,點在射線上(不與點、重合),連結,過點,交的延長線于點.求證:.

應用:如圖②,若,則四邊形的面積為________.

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【題目】ABC中,∠C90°,AC6BC8,DE分別是斜邊AB和直角邊CB上的點,把ABC沿著直線DE折疊,頂點B的對應點是B

1)如圖(1),如果點B和頂點A重合,求CE的長;

2)如圖(2),如果點B和落在AC的中點上,求CE的長.

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【題目】如圖①,EAB延長線上一點,分別以ABBE為一邊在直線AE同側作正方形ABCD和正方形BEFG,連接AG、CE

(1)試探究線段AGCE的大小關系,并證明你的結論;

(2)AG恰平分∠BAC,且BE=1,試求AB的長;

(3)將正方形BEFG繞點B逆時針旋轉一個銳角后,如圖②,(1)中結論是否仍然成立,說明理由.

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【題目】根據圖1所示的程序,得到了如圖yx的函數圖像,若點My軸正半軸上任意一點,過點MPQx軸交圖像于點P、Q,連接OPOQ.則以下結論:①x<0 時,y=;②△OPQ的面積為定值;③x>0時,yx的增大而增大;④MQ=2PM⑤∠POQ可以等于90°.其中正確結論序號是( )

A.①②③B.②③④C.③④⑤D.②④⑤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知直線與⊙O,AB是⊙O的直徑,AD于點D

1如圖①,當直線與⊙O相切于點C時,若∠DAC=30°,求∠BAC的大小;

2如圖②,當直線與⊙O相交于點E、F時,若∠DAE=18°,求∠BAF的大小.

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【題目】在一次暑假旅游中,小明在湖泊的游船上(A處),測得湖西岸的山峰(C處)和湖東岸的山峰(D處)的仰角都是45°,游船向東航行100米后到達B處,測得C、D兩處的仰角分別為30°,60°,試求出C、D兩座山的高度為多少米?(結果保留整數)(≈1.73)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1RtABCRtEDF,ACB=F=90°A=E=30°EDF繞著邊AB的中點D旋轉, DE,DF分別交線段AC于點M,K

1)觀察: ①如圖2、圖3,當∠CDF=0° 60°時,AM+CK_______MK(“>”,“<”“=”)

②如圖4,當∠CDF=30° 時,AM+CK___MK(只填“>”“<”)

2)猜想:如圖1,當CDF60°時,AM+CK_______MK,證明你所得到的結論.

3)如果,請直接寫出∠CDF的度數和的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,拋物線y=x2-4x-5與x軸分別交于A、B(A在B的左邊),與y軸交于點C,直線AP與y軸正半軸交于點M,交拋物線于點P,直線AQ與y軸負半軸交于點N,交拋物線于點Q,且OM=ON,過P、Q作直線l

(1) 探究與猜想:

① 取點M(0,1),直接寫出直線l的解析式

取點M(0,2),直接寫出直線l的解析式

② 猜想:

我們猜想直線l的解析式y=kx+b中,k總為定值,定值k為__________,請取M的縱坐標為n,驗證你的猜想

(2) 如圖2,連接BP、BQ.若△ABP的面積等于△ABQ的面積的3倍,試求出直線l的解析式

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