【題目】如圖,已知,若
,
,
,下列結論:①
;②
;③
;④
與
互補;⑤
,其中正確的有( )
A.2個B.3個C.4個D.5個
【答案】C
【解析】
根據平行線的判定得出AC∥DE,根據垂直定義得出∠ACB=∠CDB=∠CDA=90°,再根據三角形內角和定理求出即可.
∵∠1=∠2,
∴AC∥DE,故①正確;
∵AC⊥BC,CD⊥AB,
∴∠ACB=∠CDB=90°,
∴∠A+∠B=90°,∠3+∠B=90°,
∴∠A=∠3,故②正確;
∵AC∥DE,AC⊥BC,
∴DE⊥BC,
∴∠DEC=∠CDB=90°,
∴∠3+∠2=90°(∠2和∠3互余),∠2+∠EDB=90°,
∴∠3=∠EDB,故③正確,④錯誤;
∵AC⊥BC,CD⊥AB,
∴∠ACB=∠CDA=90°,
∴∠A+∠B=90°,∠1+∠A=90°,
∴∠1=∠B,故⑤正確;
即正確的個數是4個,
故選:C.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,四邊形OABC是正方形,過點B(2,2)的直線l與y軸交于點D,且OD=AD,直線l上的點E在第三象限,且到x軸的距離為 .
(1)求直線l的表達式;
(2)若反比例函數y= 的圖象經過點E,求k的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A、C分別在一個含45°的直角三角板HBE的兩條直角邊BH和BE上,且BA=BC,過點C作BE的垂線CD,過E點作EF⊥AE交∠DCE的角平分線于F點,交HE于P.
(1)試判斷△PCE的形狀,并請說明理由;
(2)若∠HAE=120°,AB=3,求EF的長.
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【題目】如圖,已知在△ABC中,AB=AC=10cm,BC=8cm,D為AB中點,設點P在線段BC上以3cm/秒的速度由B點向C點運動,點Q在線段CA上由C點向A點運動.
(1)若Q點運動的速度與P點相同,且點P,Q同時出發,經過1秒鐘后△BPD與△CQP是否全等,并說明理由;
(2)若點P,Q同時出發,但運動的速度不相同,當Q點的運動速度為多少時,能在運動過程中有△BPD與△CQP全等?
(3)若點Q以(2)中的速度從點C出發,點P以原來的速度從點B同時出發,都是逆時針沿△ABC的三邊上運動,經過多少時間點P與點Q第一次在△ABC的哪條邊上相遇?
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,函數y= (k1>0,x>0)、函數y=
(k2<0,x<0)的圖象分別經過OABC的頂點A、C,點B在y軸正半軸上,AD⊥x軸于點D,CE⊥x軸于點E,若|k1|:|k2|=9:4,則AD:CE的值為( )
A.4:9
B.2:3
C.3:2
D.9:4
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【題目】我們約定:如果身高在選定標準的±2%范圍之內都稱為“普通身高”.為了了解某校九年級男生中具有“普通身高”的人數,我們從該校九年級男生中隨機抽出10名男生,分別測量出他們的身高(單位:cm),收集并整理如下統計表:
根據以上信息,解答如下問題:
(1)計算這組數據的三個統計量:平均數、中位數、眾數;
(2)請你分別選擇其中一個統計量作為選定標準,找出這10名男生中具有“普通身高”的是哪幾位男生?并說明理由.
男生序號 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ | ⑨ | ⑩ |
身高x(cm) | 163 | 171 | 173 | 159 | 161 | 174 | 164 | 166 | 169 | 164 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市實行中考改革,需要根據該市中學體能的實際情況重新制定中考體育標準.為此,抽取了50名初中畢業的女學生進行“一分鐘仰臥起坐”次數測試.測試的情況繪制成表格如下:
(1)求這次抽樣測試數據的平均數、眾數和中位數;
(2)根據這一樣本數據的特點,你認為該市中考女生“一分鐘仰臥起坐”項目測試的合格標準應定為多少次較為合適?請簡要說明理由;
(3)根據(2)中你認為合格的標準,試估計該市中考女生“一分鐘仰臥起坐”項目測試的合格率是多少?
次數 | 6 | 12 | 15 | 18 | 20 | 25 | 27 | 30 | 32 | 35 | 36 |
人數 | 1 | 1 | 7 | 18 | 10 | 5 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 |
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,兩個直角和
有公共頂點
.下列結論:①
;②
;③若
平分
,則
平分
;④
的平分線與
的平分線是同一條射線.其中結論正確的個數是( )
A. 4個 B. 3個 C. 2個 D. 1個
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