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【題目】如圖,△ABC中,ABAC,∠BAC90°,BDBC,CEBC,∠DAE45°,若BDCE3,則線段DE_____

【答案】10

【解析】

將△ABD繞點A順時針旋轉90°得到△ACF,連接EF,則CFBD,AFAD,∠CAF=∠BAD,易證∠DBC=∠ECB90°,由等腰直角三角形的性質得出∠ABC=∠ACB45°,推出∠ABD=∠ACF=∠ACE135°,得出∠ECF90°,由勾股定理得出EF10,證明∠EAD=∠EAF,由SAS證得△EAF≌△EAD,即可得出結果.

將△ABD繞點A順時針旋轉90°得到△ACF,連接EF,如圖所示:

CFBDAFAD,∠CAF=∠BAD,

BDBC,ECBC

∴∠DBC=∠ECB90°,

ABAC,∠BAC90°,

∴∠ABC=∠ACB45°,

∴∠ABD=∠ACF=∠ACE135°,

∴∠ECF90°,

RtECF中,EF10,

∵∠DAE45°,

∴∠EAF=∠EAC+CAF=∠EAC+BAD45°,

∴∠EAD=∠EAF,

在△EAF和△EAD中,,

∴△EAF≌△EADSAS),

DEEF10

故答案為:10

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某水果公司新購進10000千克柑橘,每千克柑橘的成本為9. 柑橘在運輸、存儲過程中會有損壞,銷售人員從所有的柑橘中隨機抽取若干柑橘,進行柑橘損壞率統計,并把獲得的數據記錄如下:

柑橘總重量n/千克

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

損壞柑橘重量m/千克

5.50

10.50

15.15

19.42

24.25

30.93

35.32

39.24

44.57

51.54

柑橘損壞的頻率

0.110

0.105

0.101

0.097

0.097

0.103

0.101

0.098

0.099

0.103

根據以上數據,估計柑橘損壞的概率為 (結果保留小數點后一位);由此可知,去掉損壞的柑橘后,水果公司為了不虧本,完好柑橘每千克的售價至少為________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面材料:

學習函數知識后,對于一些特殊的不等式,我們可以借助函數圖象來求出它的解集,例如求不等式x3的解集,我們可以在同一坐標系中,畫出直線y1x3與函數y2的圖象(如圖1),觀察圖象可知:它們交于點A(﹣1,﹣4),B4,1).當﹣1x0,或x4時,y1y2,即不等式x3的解集為﹣1x0,或x4

小東根據學習以上知識的經驗,對求不等式x3+3x2x30的解集進行了探究.下面是小東的探究過程,請補充完整:

1)將不等式按條件進行轉化:當x0時,原不等式不成立;x0時,原不等式轉化為x2+3x1;當x0時,原不等式轉化為______;

2)構造函數,畫出圖象:設y3x2+3x1y4,在同一坐標系(圖2)中分別畫出這兩個函數的圖象.

3)借助圖象,寫出解集:觀察所畫兩個函數的圖象,確定兩個函數圖象交點的橫坐標,結合(1)的討論結果,可知:不等式x3+3x2x30的解集為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知菱形ABCD中,∠B=60°,點E在邊BC上,∠BAE=25°,把線段AE繞點A逆時針方向旋轉,使點E落在邊CD上,那么旋轉角的度數為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】(本小題滿分12分)如圖,在平面直角坐標系xOy中,拋物線)與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),經過點A的直線ly軸負半軸交于點C,與拋物線的另一個交點為D,且CD=4AC

1)直接寫出點A的坐標,并求直線l的函數表達式(其中kb用含a的式子表示);

2)點E是直線l上方的拋物線上的動點,若△ACE的面積的最大值為,求a的值;

3)設P是拋物線的對稱軸上的一點,點Q在拋物線上,以點A,D,PQ為頂點的四邊形能否成為矩形?若能,求出點P的坐標;若不能,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yx2mxm1x軸交于A、B兩點,點A在點B的左邊,與y軸交于點C0,﹣3).

1)求點A、B的坐標;

2)點D是拋物線上一點,且∠ACO+BCD45°,求點D的坐標;

3)將拋物線向上平移m個單位,交線段BC于點M,N,若∠MON45°,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在△ABC中,點D、點EBC邊上,且

1)求證:△ABD∽△CBA

2)若△ACE∽△BCA,判定△ADE的形狀,并說明理由;

3)在(1)和(2)的條件下,若tanADC2,DE6,請求出AE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題:如圖1,ABC中,ABa,∠ACBα.如何用直尺和圓規作出點P,均使得∠APBα?(不需解答)

嘗試:如圖2ABC中,ACBC,∠ACB90°

1)請用直角三角尺(僅可畫直角或直線)在圖2中畫出一個點P,使得∠APB45°

2)如圖3,若ACBC,以點A為原點,直線ABx軸,過點A垂直于AB的直線為y軸建立平面直角坐標系,直線yb≥0)交x軸于點M,交y軸與點N

①當b7+時,請僅用圓規在射線MN上作出點P,使得∠APB45°;

②請直接寫出射線MN上使得∠APB45°或∠APB135°時點P的個數及相應的b的取值范圍;

③應用:如圖4ABC中,ABa,∠ACBα,請用直尺和圓規作出點P,使得∠APBα,且AP+BP最大,請簡要說明理由.(不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】菱形中,,點是對角線所在直線上一點,且,直線交直線于點,則____________

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