【題目】學校與圖書館在同一條筆直道路上,甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發,乙先到達目的地.兩人之間的距離(米)與時間
(分鐘)之間的函數關系如圖所示.其中說法正確的是( )
A.甲的速度是60米/分鐘B.乙的速度是80米/分鐘
C.點的坐標為
D.線段
所表示的函數表達式為
【答案】D
【解析】
根據圖象信息,甲60分鐘行駛2400米,根據速度=路程÷時間可得甲的速度;由甲、乙兩人的速度和為2400÷24=100米/分鐘,減去甲的速度得出乙的速度,再根據“路程、時間與速度”的關系解答即可;求出乙從圖書館回學校的時間即A點的橫坐標,用A點的橫坐標乘以甲的速度得出A點的縱坐標,再將A、B兩點的坐標代入,利用待定系數法即可求出線段AB所表示的函數表達式.
解:A、根據圖象信息,甲的速度為2400÷60=40米/分鐘,故A選項錯誤;
B、∵甲從學校去圖書館,乙從圖書館回學校,甲、乙兩人都勻速步行且同時出發,t=24分鐘時甲乙兩人相遇,
∴甲、乙兩人的速度和為2400÷24=100米/分鐘,
∴乙的速度為100-40=60米/分鐘,B選項錯誤;
C、乙從圖書館回學校的時間為2400÷60=40分鐘,
40×40=1600,
∴A點的坐標為(40,1600),故C選項錯誤;
D、設線段AB所表示的函數表達式為y=kt+b,
∵A(40,1600),B(60,2400),
∴,
解得:,
∴線段所表示的函數表達式為
,故D選項正確;
故選D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC三個頂點的坐標分別是A(2,2),B(3,0),C(1,﹣1),AC交x軸于點P.
(1)∠ACB的度數為_____;
(2)P點坐標為______;
(3)以點O為位似中心,將△ABC放大為原來的2倍,請在圖中畫出所有符合條件的三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點D是△ABC的邊AB上一點,點E為AC的中點,過點C作CF∥AB交DE延長線于點F.
(1)求證:AD=CF.
(2)連接AF,CD,求證:四邊形ADCF為平行四邊形.
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【題目】如圖,已知△ABC中,AD是邊BC上的中線,過點A作AE∥BC,過點D作DE∥AB,DE與AC、AE分別交于點O、點E,聯結EC.
(1)求證:四邊形ADCE是平行四邊形;
(2)當∠BAC=90°時,求證:四邊形ADCE是菱形.
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【題目】蔬菜基地種植了娃娃菜和油菜兩種蔬菜共畝,設種植娃娃菜
畝,總收益為
萬元,有關數據見下表:
成本(單位:萬元/畝) | 銷售額(單位:萬元/畝) | |
娃娃菜 | 2.4 | 3 |
油菜 | 2 | 2.5 |
(1)求關于
的函數關系式(收益 = 銷售額 – 成本);
(2)若計劃投入的總成本不超過萬元,要使獲得的總收益最大,基地應種植娃娃菜和油菜各多少畝?
(3)已知娃娃菜每畝地需要化肥kg,油菜每畝地需要化肥
kg,根據(2)中的種植畝數,基地計劃運送所需全部化肥,為了提高效率,實際每次運送化肥的總量是原計劃的
倍,結果運送完全部化肥的次數比原計劃少
次,求基地原計劃每次運送多少化肥.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標系中,點為坐標原點,直線
分別交
軸,
軸于點
,
,點
在第一象限,連接
,
,四邊形
是正方形.
(1)如圖1,求直線的解析式;
(2)如圖2,點分別在
上,點
關于
軸的對稱點為點
,點
在
上,且
,連接
,
,設點
的橫坐標為
,
的面積為
,求
與
之間的函數關系式,并直接寫出自變量
的取值范圍;
(3)如圖3,在(2)的條件下,連接,
,
,點
在
上,且
,點
在
上,連接
交
于點
,
,且
,若
,求
的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),AB=CD,AD=BC,O為AC中點,過O點的直線分別與AD、BC相交于點M、N,那么∠1與∠2有什么關系?請說明理由;
若過O點的直線旋轉至圖(2)、(3)的情況,其余條件不變,那么圖(1)中的∠1與∠2的關系成立嗎?請說明理由.
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