【題目】已知在四邊形中,
,
,點
,
分別在射線
,
上,滿足
.
(1)如圖1,若點,
分別在線段
,
上,求證:
;
(2)如圖2,若點,
分別在線段
延長線與
延長線上,請直接寫出
與
的數量關系.
【答案】(1)證明見解析;(2)∠EBF=90°+∠ADC.
【解析】
(1)如圖,延長DA到G,使AG=CF,連接BG,根據及四邊形內角和可得∠C+∠DAB=180°,可知∠C=∠GAB,利用SAS可證明△GAB≌△FCB,可得BG=BF,∠ABG=∠CBF,根據角的和差關系可得∠GBF=∠ABC,利用SSS可證明△GBE≌△FBE,可得∠GBE=∠EBF=
∠ABC,根據
即可得結論;(2)延長CD到H,使CH=AE,根據四邊形內角和可得∠BCH=∠BAE,利用SAS可證明△BCH≌△BAE,可得BE=BH,∠ABE=∠HBC,根據角的和差關系可得∠EBH=∠ABC,根據EF=AE+CF可得EF=FH,利用SSS可證明△EBF≌△HBF,可得∠EBF=∠HBF,根據周角的定義即可得答案.
(1)如圖,延長DA到G,使AG=CF,連接BG,
∵∠ABC+∠ADC=180°,
∴∠C+∠DAB=180°,
∵∠GAB+∠DAB=180°,
∴∠C=∠GAB,
在△GAB和△FCB中,,
∴△GAB≌△FCB,
∴BG=BF,∠ABG=∠CBF,
∴∠ABF+∠ABG=∠ABF+∠CBF,即∠GBF=∠ABC,
∵EF=AE+CF,AG=CF,
∴EF=AE+AG=GE,
在△GBE和△FBE中,,
△GBE≌△FBE,
∴∠GBE=∠EBF,
∴∠EBF=∠GBF=
∠ABC=
(180°-∠ADC)=90°-
∠ADC.
(2)延長CD到H,使CH=AE,
∵∠ABC+∠ADC=180°,
∴∠BCD+∠DAB=180°,
∵∠EAB+∠DAB=180°,
∴∠BCD=∠EAB,
在△BAE和△BCH中,,
∴△BAE≌△BCH,
∴BE=BH,∠ABE=∠HBC,
∴∠ABE+∠ABH=∠HBC+∠ABH,即∠EBH=∠ABC,
∵EF=AE+CF,CH=AE,
∴EF=CH+CF=FH,
在△EBF和△HBF中,,
∴△EBF≌△HBF,
∴∠EBF=∠HBF,
∴∠EBF+∠FBH+∠EBH=2∠EBF+∠ABC=2∠EBF+(180°-∠ADC)=360°,
∴∠EBF=90°+∠ADC.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在水果銷售旺季,某水果店購進一優質水果,進價為 20 元/千克,售價不低于 20 元/千克,且不超過 32 元/千克,根據銷售情況,發現該水果一天的銷售量 y(千克)與該天的售價 x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數關系.
銷售量 y(千克) | … | 34.8 | 32 | 29.6 | 28 | … |
售價 x(元/千克) | … | 22.6 | 24 | 25.2 | 26 | … |
(1)某天這種水果的售價為 23.5 元/千克,求當天該水果的銷售量.
(2)如果某天銷售這種水果獲利 150 元,那么該天水果的售價為多少元?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知⊙O是△ABC的外接圓,且AB=BC=CD,AB∥CD,連接BD.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)若AB=10,cos∠BAC=,求BD的長及⊙O的半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在四邊形中,
,
,
.分別以點
,
為圓心,大于
長為半徑畫弧,兩弧交于點
,作射線
交
于點
,交
于點
.若點
是
的中點,
的周長為8,則
的長為( )
A.2B.3C.4D.5
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個不透明的口袋里裝有分別標有漢字“書”、“ 香”、“ 歷”、“ 城”的四個小球,除漢字不同之外,小球沒有任何區別,每次摸球前先攪拌均勻.
(1)若從中任取一個球,球上的漢字剛好是 “書”的概率為__________.
(2)從中任取一球,不放回,再從中任取一球,請用樹狀圖或列表的方法,求取出的兩個球上的漢字能組成“歷城”的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形ABCD繞點C順時針旋轉90°得到矩形FGCE,點M、N分別是BD、GE的中點,若BC=14,CE=2,則MN的長( 。
A. 7 B. 8 C. 9 D. 10
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知二次函數y=mx2+3mx﹣m的圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),頂點D和點B關于過點A的直線l:y=﹣
x﹣
對稱.
(1)求A、B兩點的坐標及二次函數解析式;
(2)如圖2,作直線AD,過點B作AD的平行線交直線1于點E,若點P是直線AD上的一動點,點Q是直線AE上的一動點.連接DQ、QP、PE,試求DQ+QP+PE的最小值;若不存在,請說明理由:
(3)將二次函數圖象向右平移個單位,再向上平移3
個單位,平移后的二次函數圖象上存在一點M,其橫坐標為3,在y軸上是否存在點F,使得∠MAF=45°?若存在,請求出點F坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知在△ABC中,點D、E分別是AB、AC上一點,且AD=AE,∠ABE=∠ACD,BE與CD相交于點F.試判斷△BCF的形狀,并說明理由.
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