【題目】某企業在“蜀南竹!笔召徝瘢苯愉N售,每噸可獲利100元,進行粗加工,每天可加工8噸,每噸可獲利800元;如果對毛竹進行精加工,每天可加工1噸,每噸可獲利4000元.由于受條件限制,每天只能采用一種方式加工,要求將在一月內(30天)將這批毛竹93噸全部銷售.為此企業廠長召集職工開會,讓職工討論如何加工銷售更合算.
甲說:將毛竹全部進行粗加工后銷售;
乙說:30天都進行精加工,未加工的毛竹直接銷售;
丙說:30天中可用幾天粗加工,再用幾天精加工后銷售;
請問廠長應采用哪位說的方案做,獲利最大?
【答案】(1)74400元;(2)126300元;(3)第三種方案獲利最大
【解析】(1)、若將毛竹全部進行粗加工后銷售,則獲利為93×800元;(2)、30天都進行精加工,則可加工30噸,可獲利30×4000,未加工的毛竹63噸直接銷售可獲利63×100,因此共獲利30×4000+63×100;(3)、30天中可用幾天粗加工,再用幾天精加工后銷售,則可根據“時間30天”,“共93噸”列方程組進行解答.
(1)若將毛竹全部進行粗加工后銷售,則可以獲利93×800=74 400元;
(2)30天都進行精加工,可加工數量為30噸,此時獲利30×4000=120 000元,
未加工的毛竹63噸直接銷售可獲利63×100=6300元,
因此共獲利30×4000+63×100=126300元;
(3)設x天粗加工,y天精加工,則
, 解之得
所以9天粗加工數量為9×8=72噸,可獲利72×800=57600元,
21天精加工數量為21噸可獲利21×4000=84000,因此共獲利141600,
所以(3)>(2)>(1), 即第三種方案獲利最大.
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【題目】為響應綠色出行號召,越來越多市民選擇租用共享單車出行,已知某共享單車公司為市民提供了手機支付和會員卡支付兩種支付方式,如圖描述了兩種方式應支付金額y(元)與騎行時間x(時)之間的函數關系,根據圖象回答下列問題:
(1)求手機支付金額y(元)與騎行時間x(時)的函數關系式;
(2)李老師經常騎行共享單車,請根據不同的騎行時間幫他確定選擇哪種支付方式比較合算.
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【題目】希望中學八年級學生開展踢毽子活動,每班派5名學生參加,按團體總分排列名次,在規定時間內每人踢100個以上(含100)為優秀.下表是成績較好的甲班和乙班5名學生的比賽成績(單位:個)
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | 5號 | 總數 | |
甲班 | 100 | 98 | 110 | 89 | 103 | 500 |
乙班 | 89 | 100 | 95 | 119 | 97 | 500 |
經統計發現兩班5名學生踢毽子的總個數相等.此時有學生建議,可以通過考查數據中的其它信息作為參考.請你回答下列問題:
(1)求兩班比賽數據的中位數;
(2)計算兩班比賽數據的方差,并比較哪一個;
(3)根據以上信息,你認為應該把冠軍獎狀發給哪一個班?簡述理由.
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【題目】(8分)一次學科測驗,學生得分均為整數,滿分10分,成績達到6分以上(包括6分)為合格,成績達到9分為優秀.這次測驗中甲、乙兩組學生成績分布的條形統計圖如圖.
(1)請補充完成下面的成績統計分析表:
平均分 | 方差 | 中位數 | 合格率 | 優秀率 | |
甲組 | 6.9 | 2.4 | 91.7% | 16.7% | |
乙組 | 1.3 | 83.3% | 8.3% |
(2)甲組學生說他們的合格率、優秀率均高于乙組,所以他們的成績好于乙組.但乙組學生不同意甲組學生的說法,認為他們組的成績要高于甲組.請你給出三條支持乙組學生觀點的理由.
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【題目】已知n邊形的內角和θ=(n-2)×180°.
(1)甲同學說,θ能取360°;而乙同學說,θ也能取630°.甲、乙的說法對嗎?若對,求出邊數n.若不對,說明理由;
(2)若n邊形變為(n+x)邊形,發現內角和增加了360°,用列方程的方法確定x.
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【題目】如圖,商丘市睢陽區南湖中有一小島,湖邊有一條筆直的觀光小道,現決定從小島架一座與觀光小道垂直的小橋PD,小坤在小道上測得如下數據:AB=200.0米,∠PAB=38.5°,∠PBA=26.5°.請幫助小坤求出小橋PD的長.(結果精確到0.1米) (參考數據:sin38.5°≈0.62,cos38.5°≈0.78,tan38.5°≈0.80,sin26.5°≈0.45,cos26.5°≈0.89,tan26.5°≈0.50)
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【題目】如圖,在直角坐標系中,Rt△OAB的直角頂點A在x軸上,OA=4,AB=3.動點M從點A出發,以每秒1個單位長度的速度,沿AO向終點O移動;同時點N從點O出發,以每秒1.25個單位長度的速度,沿OB向終點B移動.當兩個動點運動了x秒(0<x<4)時,解答下列問題:
(1)求點N的坐標(用含x的代數式表示);
(2)設△OMN的面積是S,求S與x之間的函數表達式;當x為何值時,S有最大值?最大值是多少?
(3)在兩個動點運動過程中,是否存在某一時刻,使△OMN是直角三角形?若存在,求出x的值;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小蟲從某點o出發在一條直線上來回爬行,假定向右爬行的路程記為正數,向左爬行的路程記為負數,爬過的各段路程(單位:厘米)依次為 ,
通過計算說明小蟲是否回到起點?如果小蟲爬行的速度0.5厘米/秒,小蟲共爬行了多少時間?
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