【題目】已知:如圖,在矩形ABCD中,Ab=6cm,BC=8cm,對角線AC,BD交于點0.點P從點A出發,沿方向勻速運動,速度為1cm/s;同時,點Q從點D出發,沿DC方向勻速運動,速度為1cm/s;當一個點停止運動時,另一個點也停止運動.連接PO并延長,交BC于點E,過點Q作QF∥AC,交BD于點F.設運動時間為t(s)(0<t<6),解答下列問題:
(1)當t為何值時,△AOP是等腰三角形?
(2)設五邊形OECQF的面積為S(cm2),試確定S與t的函數關系式;
(3)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使S五邊形S五邊形OECQF:S△ACD=9:16?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由;
(4)在運動過程中,是否存在某一時刻t,使OD平分∠COP?若存在,求出t的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)t為或5;(2)
;(3)t=
;(4)t=2.88.
【解析】
試題分析:(1)根據矩形的性質和勾股定理得到AC=10,①當AP=PO=t,如圖1,過P作PM⊥AO,根據相似三角形的性質得到AP=t=,②當AP=AO=t=5,于是得到結論;
(2)作EH⊥AC于H,QM⊥AC于M,DN⊥AC于N,交QF于G,根據全等三角形的性質得到CE=AP=t,根據相似三角形的性質表示出EH,根據相似三角形的性質表示出QM,FQ,根據圖形的面積即可得到結論;
(3)根據題意列方程得到t的值,于是得到結論;
(4)由角平分線的性質得到DM的長,根據勾股定理得到ON的長,由三角形的面積公式表示出OP,根據勾股定理列方程即可得到結論.
試題解析:(1)∵在矩形ABCD中,Ab=6cm,BC=8cm,∴AC=10,①當AP=PO=t,如圖1,過P作PM⊥AO,∴AM=AO=
,∵∠PMA=∠ADC=90°,∠PAM=∠CAD,∴△APM∽△ADC,∴
,∴AP=t=
,②當AP=AO=t=5,∴當t為
或5時,△AOP是等腰三角形;
(2)作EH⊥AC于H,QM⊥AC于M,DN⊥AC于N,交QF于G,在△APO與△CEO中,∵∠PAO=∠ECO,AO=OC,∠AOP=∠COE,∴△AOP≌△COE,∴CE=AP=t,∵△CEH∽△ABC,∴,∴EH=
,∵DN=
=
,∵QM∥DN,∴△CQM∽△CDN,∴
,即
,∴QM=
,∴DG=
=
,∵FQ∥AC,∴△DFQ∽△DOC,∴
,∴FQ=
,∴S五邊形OECQF=S△OEC+S四邊形OCQF=
=
,∴S與t的函數關系式為
;
(3)存在,∵S△ACD=×6×8=24,∴S五邊形OECQF:S△ACD=(
):24=9:16,解得t=
,t=0,(不合題意,舍去),∴t=
時,S五邊形S五邊形OECQF:S△ACD=9:16;
(4)如圖3,過D作DM⊥AC于M,DN⊥AC于N,∵∠POD=∠COD,∴DM=DN=,∴ON=OM=
=
,∵OPDM=3PD,∴OP=
,∴PM=
,∵
,∴
,解得:t≈15(不合題意,舍去),t≈2.88,∴當t=2.88時,OD平分∠COP.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】關于體育選考項目統計圖
項目 | 頻數 | 頻率 |
A | 80 | b |
B | c | 0.3 |
C | 20 | 0.1 |
D | 40 | 0.2 |
合計 | a | 1 |
(1)求出表中a,b,c的值,并將條形統計圖補充完整. 表中a= , b= , c= .
(2)如果有3萬人參加體育選考,會有多少人選擇籃球?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解題:
你知道為什么任何無限循環小數都可以寫成分數形式嗎?下面的解答過程會告訴你原因和方法.
(1)閱讀下列材料:
問題:利用一元一次方程將 化成分數.
設 .
由 ,可知
,
即 .(請你體會將方程兩邊都乘以10起到的作用)
可解得 ,即
.
填空:將 直接寫成分數形式為 .
(2)請仿照上述方法把小數 化成分數,要求寫出利用一元一次方程進行解答的過程.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知O是直線AB上的一點,∠COD是直角,OE平分∠BOC.
(1)如圖①,若∠AOC=30°,求∠DOE的度數;
(2)在圖①中,若∠AOC= ,直接寫出∠DOE的度數(用含
的代數式表示);
(3)將圖①中的∠DOC繞頂點O順時針旋轉至圖②的位置,探究∠AOC和∠DOE的度數之間的關系,寫出你的結論,并說明理由;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC和△A′B′C′關于直線m對稱。
(1)結合圖形指出對稱點.
(2)連接A、A′,直線m與線段AA′有什么關系?
(3)延長線段AC與A′C′,它們的交點與直線m有怎樣的關系?其它對應線段(或其延長線)的交點呢?你發現了什么規律,請敘述出來與同伴交流。
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