精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】因式分解：x2y﹣4y= ．

【答案】y（x﹣2）（x+2）

【解析】

試題分析：首先提取公因式y，再利用平方差公式分解因式即可．x2y﹣4y=y（x2﹣4）=y（x﹣2）（x+2）．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列每組數分別是三根木棒的長度，能用它們擺成三角形的是（　�。�

A. 3cm，4cm，8cm B. 8cm，7cm，15cm

C. 5cm，5cm，11cm D. 13cm，12cm，20cm

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】若y=(m－2)x+(m2－4)是正比例函數，則m的取值是（ ）

A. 2 B. －2 C. ±2 D. 任意實數

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】數據2，4，4，4，6的眾數是 ，平均數是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖（1），已知：在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直線m經過點A，BD⊥直線m，CE⊥直線m，垂足分別為點D、E．猜測DE、BD、CE三條線段之間的數量關系（直接寫出結果即可）．

（2）如圖（2），將（1）中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點都在直線m上，并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=α，其中α為任意銳角或鈍角．請問第（1）題中DE、BD、CE之間的關系是否仍然成立？如成立，請你給出證明；若不成立，請說明理由．

（3）拓展與應用：如圖（3），D、E是D、A、E三點所在直線m上的兩動點（D、A、E三點互不重合），點F為∠BAC平分線上的一點，且△ABF和△ACF均為等邊三角形，連接BD、CE，若∠BDA=∠AEC=∠BAC，試判斷線段DF、EF的數量關系，并說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下列計算正確的是（ ）

A．（a2）3=a5 B．（ab2）2=ab4 C．a4÷a=a4 D．a2a2=a4

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】在學習中，小明發現：當n=1，2，3時，n2—10n的值都是負數．于是小明猜想：當n為任意正整數時，n2-10n的值都是負數．判斷小明的猜想是真命題還是假命題，并說明你的理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】下面設計的原理不是利用三角形穩定性的是（ ）

A. 三角形的房架 B. 自行車的三角形車架

C. 斜釘一根木條的長方形窗框 D. 由四邊形組成的伸縮門

查看答案和解析>>

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】課本1.4有這樣一道例題：

問題4：用一根長22cm的鐵絲：

（1）能否圍成面積是30cm2的矩形？

（2）能否圍成面積是32cm2的矩形？

據此，一位同學提出問題：“用這根長22cm的鐵絲能否圍成面積最大的矩形？若能圍成，求出面積最大值；若不能圍成，請說明理由．”請你完成該同學提出的問題．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视