【題目】數學課上,張老師舉了下面的例題:
例1 等腰三角形中,
,求
的度數.(答案:
)
例2 等腰三角形中,
,求
的度數.(答案:
或
或
)
張老師啟發同學們進行變式,小敏編了如下兩題:
變式1: 等腰三角形中,∠A=100°,求
的度數.
變式2: 等腰三角形中,∠A= 45° ,求
的度數.
(1)請你解答以上兩道變式題.
(2)解(1)后,小敏發現,的度數不同,得到
的度數的個數也可能不同.如果在等腰三角形
中,設
,當
只有一個度數時,請你探索
的取值范圍.
【答案】(1)變式1: 40°;變式2: 90°或67.5°或45°;(2)90°≤<180°或x=60°
【解析】
(1)根據等腰三角形的性質和三角形內角和定理,分類討論,即可得到答案;
(2)在等腰三角形中,當
只有一個度數時,
只能作為頂角時,或∠A=60°,進而可得到答案.
變式1:∵等腰三角形中,∠A=100°,
∴∠A為頂角,∠B為底角,
∴∠B==40°;
變式2: ∵等腰三角形中,∠A= 45° ,
∴當AB=BC 時,∠B =90° ,
當AB=AC 時, ∠B =67.5° ,
當BC=AC時 ∠B =45° ;
(2)等腰三角形中,設
,
當90°≤x<180°,∠A為頂角,此時,只有一個度數,
當x=60°時,三角形是等邊三角形,此時,
只有一個度數,
綜上所述:90°≤x<180°或x=60°
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】作圖與探究:
如圖,△ABC中,AB=AC.
(1)作圖:①畫線段BC的垂直平分線l,設l與BC邊交于點H;
②在射線HA上畫點D,使AD=AB,連接BD. (不寫作法,保留作圖痕跡)
(2)探究:∠D與∠C有怎樣的數量關系? 并證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B的坐標分別為(1,4)和(4,4),拋物線y=a(x-m)2+n的頂點在線段AB上運動,與x軸交于C、D兩點(C在D的左側),點C的橫坐標最小值為-3,則點D的橫坐標最大值為______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,A(0,4)是直角坐標系y軸上一點,動點P從原點O出發,沿x軸正半軸運動,速度為每秒1個單位長度,以P為直角頂點在第一象限內作等腰Rt△APB.設P點的運動時間為t秒.
(1)若AB∥x軸,如圖1,求t的值;
(2)設點A關于x軸的對稱點為A′,連接A′B,在點P運動的過程中,∠OA′B的度數是否會發生變化,若不變,請求出∠OA′B的度數,若改變,請說明理由.
(3)如圖2,當t=3時,坐標平面內有一點M(不與A重合)使得以M、P、B為頂點的三角形和△ABP全等,請直接寫出點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一圓弧形橋拱的圓心為,拱橋的水面跨度
米,橋拱到水面的最大高度
為
米.求:
橋拱的半徑;
現水面上漲后水面跨度為
米,求水面上漲的高度為________米.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣4和y=﹣ax2+4都經過x軸上的A、B兩點,兩條拋物線的頂點分別為C、D.當四邊形ACBD的面積為40時,a的值為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,已知A(﹣1,0),C(0,3)
(1)求該拋物線的表達式;
(2)求BC的解析式;
(3)點M是對稱軸右側點B左側的拋物線上一個動點,當點M運動到什么位置時,△BCM的面積最大?求△BCM面積的最大值及此時點M的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】有三張卡片(背面完全相同)分別寫有,
,
,把它們背面朝上洗勻后,小軍從中抽取一張,記下這個數后放回洗勻,小明又從中抽出一張.
兩人抽取的卡片上的數是
的概率是________.
李剛為他們倆設定了一個游戲規則:若兩人抽取的卡片上兩數之積是有理數,則小軍獲勝,否則小明獲勝,你認為這個游戲規則對誰有利?請用列表法或樹狀圖進行分析說明.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】4張相同的卡片分別寫著數字-1、-3、4、6,將卡片的背面朝上,并洗勻.
(1)從中任意抽取1張,抽到的數字是奇數的概率是________;
(2)從中任意抽取1張,并將所取卡片上的數字記作一次函數中的k;再從余下的卡片中任意抽取1張,并將所取卡片上的數字記作一次函數中的b.利用畫樹狀圖或列表的方法,求這個一次函數的圖象經過第一、二、四象限的概率.
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