【題目】在中,
,
,將
繞點
順時針旋轉角
得
,
交
于點
,
分別交
、
于
、
兩點.
如圖
,觀察并猜想:圖中在不連接其它線段的情況下,共有多少對全等三角形(不包含
)?將它們全部寫出來,并且選一組全等三角形進行證明;
如圖
,當
時,求
的長.
【答案】(1)詳見解析;(2).
【解析】
(1)因為AB=BC,由旋轉的性質可知,∠A=∠C=∠C1,AB=BC=BC1,∠ABE=∠C1BF,可證△ABE≌△C1BF;由△ABE≌△C1BF得BE=BF,故AE=ABBE=BCBF=CF,∠A1=∠C,可證△DAE≌△DCF;由△DAE≌△DCF得DE=DF,及BE=BF,BD=BD,可證△DEB≌△DFB;由A1B=BC,A1D=DC,BD=BD,可證△ABD≌△C1BD;同理可證△A1BD≌△CBD.
(2)當a=30°時,在△ABE中,∠A=∠EBA=30°,AB=2,作EG⊥AB,垂足為G,解直角三角形求BE.
共組:
,
,
,
,
;
證明:∵AB=BC,
∴∠A=∠C,
由旋轉可知,AB=BC1,∠A=∠C1,∠ABE=∠C1BF,
∴△ABE≌△C1BF;
當
時,如圖,作
,垂足為
,
∵在中,
,
,
∴,
在中,
,
∴.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】年是我國實現第一個百年目標,全國建成小康社會的收官之年,早在十六大我黨就提出加快推進社會主義現代化,力爭國民生產總值到
年比
年翻兩番,要實現這一目標,以十年為單位計算,求每十年的國民生產總值的增長率是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC內接于⊙O,AB為⊙O的直徑,AC的延長線上有點D,AC=3CD,連接BD,E為BD的中點,CE是⊙O的切線.
(1)求證:BD與⊙O相切;
(2)求∠ACE的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是正方形,點E是邊BC的中點,∠AEF=90°,且EF交正方形外角平分線CF于點F.
(1)求證:AE=EF;
(2)如圖2,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC上的任意一點”,其余條件不變,(1)中的結論是否仍然成立? ;(填“成立”或“不成立”);
(3)如圖3,若把條件“點E是邊BC的中點”改為“點E是邊BC延長線上的一點”,其余條件仍不變,那么結論AE=EF是否成立呢?若成立請證明,若不成立說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=﹣x2﹣2x+3用配方法化成y=a(x﹣h)2+k的形式是________,拋物線與x軸的交點坐標是________,拋物線與y軸的交點坐標是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在中,
為銳角.點
為射線
上一動點,連接
,以
為一邊且在
的右側作正方形
.
解答下列問題:
如果
,
.
①當點在線段
上時(與點
不重合),如圖2,線段
、
之間的位置關系為________,數量關系為________.
②當點在線段
的延長線上時,如圖3,①中的結論是否仍然成立,為什么?
如果
,
,點
在線段
上運動.試探究:當
滿足一個什么條件時,
(點
、
重合除外)?畫出相應圖形,并說明理由.(畫圖不寫作法)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)問題發現,
如圖1,在中,
,
是
上一點,將點
繞點
順時針旋轉50°得到點
,則
與
的數量關系是________________________。
(2)類比探究
如圖2,將(1)中的繞點
在平面內旋轉,(1)中的結論是否成立,并就圖2的情形說明理由。
(3)拓展延伸
繞點
在平面旋轉,當旋轉到
時,請直接寫出
度數。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】將一副三角板的兩個直角頂點疊放在一起拼成如下的圖形.若∠EAB=40°,則∠CAD=____;將△ABC繞直角頂點A旋轉時,保持AD在∠BAC的內部,設∠EAC=x°,∠BAD=y°,則x與y的關系是_______.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知命題“等腰三角形兩腰上的高線長相等”
(1)請寫出該命題的逆命題;
(2)判斷(1)中命題的真假,并畫出圖形,補充已知,求證,及證明過程.
圖形:
已知:在△ABC中,CD⊥AB,BE⊥AC,且______.
求證:______.
證明:
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