【題目】(1)①如圖1,已知AB∥CD,∠ABC=60°,根據 .可得∠BCD= ;
②如圖2,在①的條件下,如果CM平分∠BCD,則∠BCM= ;
③如圖3,在①、②的條件下,如果CN⊥CM,則∠BCN= .
(2)嘗試解決下面問題:已知如圖4,AB∥CD,∠B=40°,CN是∠BCE的平分線,CN⊥CM,求∠BCM的度數.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】觀察下列4個命題:其中真命題是( )
(1)三角形的外角和是180°;(2)三角形的三個內角中至少有兩個銳角;
(3)如果<0,那么y<0;(4)直線a、b、c,如果a⊥b、b⊥c,那么a⊥c.
A. (1)(2) B. (2)(3) C. (2)(4) D. (3)(4)
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【題目】如圖,從地面上的點A看一山坡上的電線桿PQ,測得桿頂端點P的仰角是45°,向前走6m到達B點,測得桿頂端點P和桿底端點Q的仰角分別是60°和30°.
(1)求∠BPQ的度數;
(2)求該電線桿PQ的高度(結果精確到1m).
備用數據:,
.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(a,b)為第一象限內一點,且a<b.連結OA,并以點A為旋轉中心把OA逆時針轉90°后得線段BA.若點A、B恰好都在同一反比例函數的圖象上,則的值等于 .
考點:反比例函數圖象上點的坐標特征;坐標與圖形變化-旋轉.
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【題目】“低碳環保,你我同行”,兩年來,南京市區的公共自行車給市民出行帶來切實方便,電視臺記者在某區街頭隨機選取了市民進行調查,調查的問題是“您大概多九使用一次公共自行車?”,將本次調查結果歸為四種情況:A.每天都用;B.經常使用;C.偶爾使用;D.從未使用.將這次調查情況整理并繪制如下兩幅統計圖:
根據圖中的信息,解答下列問題:
(1)本次活動共有 位市民參與調查;
(2)補全條形統計圖;
(3)根據統計結果,若該區有46萬市民,請估算每天都用公共自行車的市民約有多少人?
考點:條形統計圖;用樣本估計總體;扇形統計圖.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】2014年金華市實現生產總值(GDP)3206億元,按可比價計算,比上年增長8.3%.用科學記數法表示2014年金華市的生產總值為( )
A.32.06×1012元
B.3.206×1011元
C.3.206×1010元
D.3.206×1012元
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