【題目】你吃過拉面嗎?實際上在做拉面的過程中就滲透著數學知識:拉面師傅在一定體積的面團的條件下制做拉面,通過一次又一次地拉長面條,測出每一次拉長面條后面條的總長度與面條的粗細(橫截面積)
(1)請根據表中的數據求出面條的總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)函數關系式;
(2)求當面條粗1.6mm2時,面條的總長度是多少?
【答案】(1)(s>0);(2)當面條粗1.6mm2時,面條的總長度是100m.
【解析】
(1)觀察表格中的數據可得sy≈160,可把總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)近似的看作反比例函數關系,設面條的總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)函數關系式,利用待定系數法求得k值,即可求得面條的總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)函數關系式;(2)把s=1.6mm2代入(1)中的解析式即可求解.
(1)觀察表格中的數據可得sy≈160,可把總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)近似的看作反比例函數關系,
設面條的總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)函數關系式,
把y=0.8,s=200代入得,,
解得k=160,
∴面條的總長度y(m)與面條的粗細(橫截面積) s(mm2)函數關系式(s>0).
(2)把s=1.6mm2代入可得,
m.
∴當面條粗1.6mm2時,面條的總長度是100m.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與射線
平行,
.點
是直線
上一動點,過點
作
交射線
于點
,連接
.作
交直線
于點
平分
,點
都在點
的右側.
求
的度數;
若
,求
的度數;
把題中條件“射線
”改為“直線
” ,條件點
都在點
的右側”改為“點
,
,都在點
的左側”,請你在圖2中畫出
,并直接寫出
的度數.
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【題目】某游樂場每天的贏利額y(元)與售出的門票x(張)之間的函數關系如圖所示.
(1)當0≤x≤200,且x為整數時,y關于x的函數解析式為【1】;當200≤x≤300,且x為整數時,y關于x的函數解析式為【2】;
(2)要使游樂場一天的贏利超過1000元,試問該天至少應售出多少張門票;
(3)請思考并解釋圖象與y軸交點(0,﹣1000)的實際意義;
(4)根據圖象,請你再提供2條信息.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖1是由若干個小圓圈堆成的一個形如正三角形的圖案,最上面一層有一個圓圈,以下各層均比上一層多一個圓圈,一共堆了n層.將圖1倒置后與原圖1拼成圖2的形狀,這樣我們可以算出圖1中所有圓圈的個數為,圖3圖4的中的圓圈共有14層.我們自上往下,在每個圓圈中都按圖3的方式填上一串連續的正整數1,2,3,4,…,則最底層最左邊這個圓圈中的數是__________;我們自上往下,在每個圓圈中都按圖4的方式填上一串連續的整數﹣23,﹣22,﹣21,…,則圖4中所有圓圈中各數的絕對值之和為__________.
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【題目】你會玩“24點”游戲嗎?從一副撲克牌(去掉大、小王)中任意抽取四張,根據牌面上的數字進行混合運算(每一張牌必須用一次且只能用一次,可以加括號),使得運算結果為24或﹣24,其中紅色撲克牌代表負數,黑色撲克牌代表正數.J.Q.K.A分別代表11.12.13.1,小明抽到了黑桃7,黑桃3,梅花3,梅花7,他運用下面的方法湊成了:.
(1)如果抽到的是黑桃7,黑桃5,紅桃5,梅花7,你能湊成24嗎?
(2)如果抽到的是黑桃A,方塊2,黑桃2,黑桃3,你能湊成24嗎?(請用兩種方法)
(3)如果抽到的是黑桃Q,紅桃Q,梅花3,方塊A,你能湊成24嗎?(請用多種方法)
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【題目】已知△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中點,∠EDF=90°
(1)如圖1,若E、F分別在AC、BC邊上,猜想AE2、BF2和EF2之間有何等量關系,并證明你的猜想;
(2)若E、F分別在CA、BC的延長線上,請在圖2中畫出相應的圖形,并判斷(1)中的結論是否仍然成立(不作證明)
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【題目】分別觀察下面的左、右兩組等式:
根據你發現的規律解決下列問題:
(1)填空:________;
(2)已知,則x的值是________;
(3)設滿足上面特征的等式最左邊的數為y,求y的最大值,并寫出此時的等式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,點P是數軸上表示-2與-1兩數的點為端點的線段的中點.
(1)數軸上點P表示的數為 ;
(2)在數軸上距離點P為2.5個單位長度的點表示的數為 ;
(3)如圖,若點P是線段AB(點A在點B的左側)的中點,且點A表示的數為m,那么點B表示的數是 .(用含m的代數式表示)
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