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【題目】如圖,四邊形ABCD的四個頂點分別在反比例函數的圖象上,對角線軸,且于點P.已知點B的橫坐標為4

1)若點P的縱坐標為2,求直線AB的函數表達式.

2)若點PBD的中點,試判斷四邊形ABCD的形狀,并說明理由.

【答案】1;(2)四邊形是菱形,理由見解析

【解析】

1)利用題意和反比例函數圖象求出點AB的坐標,再利用待定系數法求出直線AB的解析式中kb的值即可;

2)關鍵在于求出點P的坐標,再根據PAPCPBPD,BDAC,得出四邊形ABCD為菱形.

1)如圖,

時,,

時,,

設直線的解析式為,(k≠0

,,

直線的解析式為;

2)四邊形是菱形,

理由如下:如圖,

由(1)知,

BDy,

∵點是線段的中點,,

時,由得,,由得,,

,,

,

又∵PB=PD

四邊形為平行四邊形,

BDAC

四邊形是菱形;

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】為了加強學生課外閱讀,開闊視野,某校開展了書香校園,誦讀經典活動,學校隨機抽查了部分學生,對他們每天的課外閱讀時間進行調查,并將調查統計的結果分為四類:每天誦讀時間分鐘的學生記為類,20分鐘分鐘記為類,40分鐘分鐘記為類,分鐘記為類,收集的數據繪制如下兩幅不完整的統計圖.請根據圖中提供的信息,解答下列問題:

1)這次共抽取了__________名學生進行調查統計,扇形統計圖中類所對應的扇形圓心角大小為___________;

2)將條形統計圖補充完整;

3)如果該校共有2000名學生,請你估計該校類學生約有多少人?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,菱形ABCD對角線交于點E,△ABD的外接圓⊙OAC于點F.若FB=FC

1)證明:=FEFA;

2)證明:BC是⊙O的切線;

3)若EF=2,求出四邊形ABCD的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題探究,

(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB2AD,PCD邊上的中點,試比較∠APB和∠ADB的大小關系,并說明理由;

(2)如圖②,在正方形ABCD中,PCD上任意一點,試問當P點位于何處時∠APB最大?并說明理由;

問題解決

(3)某兒童游樂場的平面圖如圖③所示,場所工作人員想在OD邊上點P處安裝監控裝置,用來監控OC邊上的AB段,為了讓監控效果最佳,必須要求∠APB最大,已知:∠DOC60°,OA400米,AB200米,問在OD邊上是否存在一點P,使得∠APB最大,若存在,請求出此時OP的長和∠APB的度數;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線軸交于點,與軸交于點,拋物線過點


1)求出拋物線解析式的一般式;

2)拋物線上的動點在一次函數的圖象下方,求面積的最大值,并求出此時點的坐標;

3)若點軸上任意一點,在(2)的結論下,求的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉疊放在一起,若重疊都分構成的四邊形ABCD中,AB=3BD=4.則AC的長為_________________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】定義:我們把對角線互相垂直的四邊形叫做神奇四邊形.順次連接四邊形各邊中點得到的四邊形叫做中點四邊形.

1)判斷:

①在平行四邊形、矩形、菱形中,一定是神奇四邊形的是 ;

②命題:如圖1,在四邊形中,則四邊形是神奇四邊形.此命題是_____(填“真”或“假”)命題;

③神奇四邊形的中點四邊形是

2)如圖2,分別以的直角邊和斜邊為邊向外作正方形和正方形,連接

①求證:四邊形是神奇四邊形;

②若,求的長;

3)如圖3,四邊形是神奇四邊形,若分別是方程的兩根,求的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】龍人文教用品商店欲購進、兩種筆記本,用160元購進的種筆記本與用240元購進的種筆記本數量相同,每本種筆記本的進價比每本種筆記本的進價貴10元.

(1)、兩種筆記本每本的進價分別為多少元?

(2)若該商店準備購進兩種筆記本共100本,且購買這兩種筆記本的總價不超過2650元,則至少購進種筆記本多少本?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與直線都經過,兩點,該拋物線的頂點為

1)求拋物線和直線的解析式;

2)設點是直線下方拋物線上的一動點,求面積的最大值,并求面積最大時,點的坐標.

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