【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,BD和CD為⊙O的切線,切點分別為B和C.
(1)求證:AC∥OD;
(2)當BC=BD,且BD=6cm時,求圖中陰影部分的面積(結果不取近似值).
【答案】(1)見解析;(2)( 4π﹣3)cm2.
【解析】分析:(1)連接OC,證明∠OCD=90°.根據切線定理得DC=DB,OB⊥BD,OC⊥CD,證得△OCD≌△OBD,再結合AB為直徑,AC⊥BC,可得∠ACO=∠COM,從而得證;
(2)陰影面積=S扇形OBC-S△OBC.根據切線長定理知△BCD為等邊三角形,可求∠BOC的度數,運用相關公式計算.
詳解:
(1)證明:連接OC.
∵BD和CD為⊙O的切線,
∴DC=DB,OB⊥BD,OC⊥CD,
又OB=OC,
∴△OCD≌△OBD,
∴∠COM=∠BOM,從而易得BC⊥OD,
∵AB為直徑,
∴AC⊥BC,
∴∠ACO+∠OCM=∠COM+∠OCM=90°,
∴∠ACO=∠COM,
∴AC∥OD.
(2)∵DB,DC為切線,B,C為切點,
∴DB=DC.
又∵DB=BC=6,∴△BCD為等邊三角形.
∴∠BOC=360°﹣90°﹣90°﹣60°=120°,
∠OBM=90°﹣60°=30°,BM=3.
∴OM=,OB=2
.
∴S陰影部分=S扇形OBC﹣S△OBC=
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知數軸上有A、B兩點(點A在點B的左側),且兩點距離為8個單位長度,動點P從點A出發,以每秒2個單位長度的速度沿數軸向右勻速運動,設運動時間為t(t>0)秒.
(1)圖中如果點A、B表示的數是互為相反數,那么點A表示的數是 ;
(2)當t=3秒時,點A與點P之間的距離是 個長度單位;
(3)當點A表示的數是-3時,用含t的代數式表示點P表示的數;
(4)若點P到點A的距離是點P到點B的距離的2倍,請直接寫出t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學數學興趣小組為了解本校學生對電視節目的喜愛情況,隨機調查了部分學生最喜愛哪一類節目 (被調查的學生只選一類并且沒有不選擇的),并將調查結果制成了如下的兩個統計圖(不完整).請你根據圖中所提供的信息,完成下列問題:
(1)求本次調查的學生人數;
(2)請將兩個統計圖補充完整,并求出新聞節目在扇形統計圖中所占圓心角的度數;
(3)若該中學有2000名學生,請估計該校喜愛電視劇節目的人數.
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【題目】一個問題解決往往經歷發現猜想——探索歸納——問題解決的過程,下面結合一道幾何題來體驗一下.
(發現猜想)(1)如圖①,已知∠AOB=70°,∠AOD=100°,OC為∠BOD的角平分線,則∠AOC的度數為 ;.
(探索歸納)(2)如圖①,∠AOB=m,∠AOD=n,OC為∠BOD的角平分線. 猜想∠AOC的度數(用含m、n的代數式表示),并說明理由.
(問題解決)(3)如圖②,若∠AOB=20°,∠AOC=90°,∠AOD=120°.若射線OB繞點O以每秒20°逆時針旋轉,射線OC繞點O以每秒10°順時針旋轉,射線OD繞點O每秒30°順時針旋轉,三條射線同時旋轉,當一條射線與直線OA重合時,三條射線同時停止運動. 運動幾秒時,其中一條射線是另外兩條射線夾角的角平分線?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(1)方法回顧
在學習三角形中位線時,為了探索三角形中位線的性質,思路如下:
第一步添加輔助線:如圖1,在△ABC中,延長DE (D、E分別是AB、AC的中點)到點F,使得EF=DE,連接CF;
第二步證明△ADE≌△CFE,再證四邊形DBCF是平行四邊形,從而得到DE∥BC,DE=BC.
(2)問題解決
如圖2,在正方形ABCD中,E為AD的中點,G、F分別為AB、CD邊上的點,若AG=2,DF=3,∠GEF=90°,求GF的長.
(3)拓展研究
如圖3,在四邊形ABCD中,∠A=100°,∠D=110°,E為AD的中點,G、F分別為AB、CD邊上的點,若AG=4,DF=,∠GEF=90°,求GF的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某中學圖書館上周借書記錄如下(以100冊為標準,超過的冊數記為正,不足的冊數記為負):
(1)上星期五借出多少冊?
(2)上星期四比上星期三多借出多少冊?
(3)上周平均每天借出多少冊?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖.在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=4.點E為Rt△ABC邊上一點,以每秒1單位的速度從點C出發,沿著C→A→B的路徑運動到點B為止.連接CE,以點C為圓心,CE長為半徑作⊙C,⊙C與線段BC交于點D.設扇形DCE面積為S,點E的運動時間為t.則在以下四個函數圖象中,最符合扇形面積S關于運動時間t的變化趨勢的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC中,D是BC的中點,DE⊥BC,垂足為D,交AB于點E,且BE2-EA2=AC2,
(1)求證:∠A=90°.
(2)若DE=3,BD=4,求AE的長.
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