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【題目】如圖,直線與拋物線分別交于點A、B且點Ay軸上,拋物線的頂點C的坐標為

(1)求拋物線的解析式;

(2)P是線段AB上一動點,射線軸并與直線BC和拋物線分別交于點M、N,過點P軸于點E,當PEPM的乘積最大時,在y軸上找一點Q,使的值最大,求的最大值和此時Q的坐標;

(3)在拋物線上找一點D,使ABD為直角三角形,求D點的坐標

【答案】(1);(2) Q點坐標為;(3) 點坐標為

【解析】

(1)直線與拋物線分別交于點A、B,求出點A的坐標,根據拋物線的頂點C的坐標為.設出拋物線的解析式,把點A的坐標代入即可求出拋物線的解析式.

(2) 聯立,求出點B的坐標,用待定系數法求出BC的解析式為,,則,進而表示出,根據二次函數的性質即可求出它的最大值,此時,即可求出的最大值以及此時Q的坐標.

(3)根據△ABD為直角三角形,分成三種情況進行討論即可.

(1) 由題意得:

,

設拋物線解析式為

將點代入得:

解得:,

,

.

(2) 聯立解得:

點的坐標為

的解析式為,代入得:

解得:

BC的解析式為

,則

,即

C、Py軸同側

QPC延長線上時,最大,

此時,Q為直線PCy軸的交點,

得直線PC的解析式為:

Q點坐標為

(3) 點坐標為

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線yx2+bx+c經過點(1,0)和點(0,3).

1)求此拋物線的解析式及頂點坐標;

2)當自變量x滿足﹣1≤x≤3時,求函數值y的取值范圍;

3)將此拋物線沿x軸平移m個單位后,當自變量x滿足1≤x≤5時,y的最小值為5,求m的值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某數學活動小組選定測量小河對岸大樹BC的高度,他們在斜坡AF上的D處測得大樹頂端B的仰角是30°,在地面上A處測得大樹頂端B的仰角是45°.若坡角∠FAE30°,AD6m,求大樹的高度.(結果保留整數,參考數據:1.73)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知:ADABC的高,且BDCD

(1)如圖1,求證:∠BADCAD;

(2)如圖2,點EAD上,連接BE,將ABE沿BE折疊得到ABE,ABAC相交于點F,若BEBC,求∠BFC的大。

(3)如圖3,在(2)的條件下,連接EF,過點CCGEF,交EF的延長線于點G,若BF=10,EG=6,求線段CF的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】南方旱情嚴重,乙水庫需每天向外供相同量的水. 3天后,為緩解旱情,北方甲水庫立即以管道運輸的方式給乙水庫送水,在給乙水庫送水前甲水庫的蓄水量一直為5000m3.由于兩水庫相距較遠,甲水庫的送出的水要5天后才能到達乙水庫,12天后旱情緩解,乙水庫不再向外供水,甲水庫也停止向乙水庫送水.下圖是甲水庫的蓄水量與乙水庫蓄水量之差y(萬m3)與時間x(天)之間的函數圖象.則甲水庫每天的送水量為__________m3.(假設在單位時間內,甲水庫的放水量與乙水庫的進水量相同,水在排放、接收以及輸送過程中的損耗不計)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB 是⊙O 的直徑,P AB 延長線上的一點,PC 切⊙O 于點 C,AD⊥PC, 垂足為 D,弦 CE 平分∠ACB,交 AB 于點 F,連接 AE.

(1)求證:PC=PF;

(2)若 tan∠ABC=,AE=5求線段 PC 的長

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】已知⊙O及⊙O外一點P,過點P作出⊙O的一條切線(只有圓規和三角板這兩種工具),以下是甲、乙兩同學的作業:

甲:①連接OP,作OP的垂直平分線l,交OP于點A

②以點A為圓心、OA為半徑畫弧、交⊙O于點M

③作直線PM,則直線PM即為所求(如圖1)

乙:①讓直角三角板的一條直角邊始終經過點P;

②調整直角三角板的位置,讓它的另一條直角邊過圓心O,直角頂點落在⊙O上,記這時直角頂點的位置為點M;

③作直線PM,則直線PM即為所求(如圖2)

對于兩人的作業,下列說法正確的是( )

A. 甲乙都對B. 甲乙都不對

C. 甲對,乙不對D. 甲不對,已對

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,EAD上一點,FAB上的一點,EFEC,且EF=EC.

(1)求證:AEF≌△DCE.

(2)若DE=4cm,矩形ABCD的周長為32cm,求AE的長.

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【題目】如圖,在長方形ABCD中,AB4cm,BC8cmEF分別是AB、BC的中點.則EDF的距離是_____cm

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