精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情

【題目】如圖,在ABC中,DBC邊上的一點,EAD的中點,過點ABC的平行線交BE的延長線于F,且AF=DC,連接CF

1)求證:DBC的中點;

2)如果AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結論.

【答案】1)見解析;(2)四邊形是矩形,證明見解析.

【解析】

1)因為AFBC,EAD的中點,即可根據AAS證明△AEF≌△DEC,得到.又故有BD=DC;
2)由(1)知,AF=DCAFDC,可得四邊形AFDC是平行四邊形,又因為的中點,得到.根據有一個角是直角的平行四邊形是矩形進行判定.

1)證明:,

的中點,

,

, .即的中點.

2)解:四邊形是矩形,

證明:,

四邊形是平行四邊形.

,的中點,

四邊形是矩形.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,點E在BC邊上,點F在BC延長線上,且∠CDF =∠BAE.

(1)求證:四邊形AEFD是平行四邊形;

(2)若DF=3,DE=4,AD=5,求CD的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】現代互聯網技術的廣泛應用,催生了快遞行業的高速發展,據調查,某家快遞公司,今年三月份與五月份完成投遞的快件總件數分別是5萬件和萬件,現假定該公司每月投遞的快件總件數的增長率相同.

求該公司投遞快件總件數的月平均增長率;

如果平均每人每月可投遞快遞萬件,那么該公司現有的16名快遞投遞員能否完成今年6月份的快遞投遞任務?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知∠MON=140°,AOC與∠BOC互余,OC平分∠MOB,

(1)在圖1中,若∠AOC=40°,則∠BOC= °,NOB= °.

(2)在圖1中,設∠AOC=α,NOB=β,請探究αβ之間的數量關系( 必須寫出推理的主要過程,但每一步后面不必寫出理由);

(3)在已知條件不變的前提下,當∠AOB繞著點O順時針轉動到如圖2的位置,此時αβ之間的數量關系是否還成立?若成立,請說明理由;若不成立,請直接寫出此時αβ之間的數量關系.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,點EF是對角線BD上的兩點,且BF=DE,連接AE、CF.

.求證AE//CF.

【答案】證明見解析

【解析】試題分析:根據平行四邊形的性質可得AD=CB,∠ADE=∠CBF,利用SAS判定△ADE≌△CBF,根據全等三角形的性質即可得∠AED=∠BFC,所以AECF.

試題解析:

四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD=CB,AD∥CB,

∴∠ADE=∠CBF,

又∵DE=BF,

∴△ADE≌△CBF,

∴∠AED=∠BFC,

AECF.

型】解答
束】
22

【題目】如圖,已知 的直徑,CD 相切于C, .

1)求證:BC 的平分線.

2)若DC=8, 的半徑OA=6,求CE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一個正比例函數與一個一次函數的圖象交于點A34),其中一次函數與y軸交于B點,且OAOB

1)求這兩個函數的表達式;

2)求△AOB的面積S

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某公司為了了解員工每人所創年利潤情況,公司從各部抽取部分員工對每年所創年利潤情況進行統計,并繪制如圖1,圖2統計圖.

(1)求抽取員工總人數,并將圖補充完整;

(2)每人所創年利潤的眾數是 ,每人所創年利潤的中位數是 ,平均數是 ;

(3)若每人創造年利潤10萬元及(含10萬元)以上為優秀員工,在公司1200員工中有多少可以評為優秀員工?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】工業園區某機械廠的一個車間主要負責生產螺絲和螺母,該車間有工人44人,其中女生人數比男生人數的倍少人,每個工人平均每天可以生產螺絲個或者螺母

1)該車間有男生、女生各多少人?

2)已知一個螺絲與兩個螺母配套,為了使每天生產的螺絲螺母恰好配套,應該分配多少工人負責生產螺絲,多少工人負責生產螺母?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一張平行四邊形紙片ABCD中,畫一個菱形,甲、乙兩位同學的畫法如下:甲:以B,A為圓心,AB長為半徑作弧,分別交BC,AD于點E,F,則四邊形ABEF為菱形;乙:作∠A,∠B的平分線AEBF,分別交BC于點E,交AD于點F,則四邊形ABEF是菱形;關于甲、乙兩人的畫法,下列判斷正確的是( 。

A. 僅甲正確B. 僅乙正確

C. 甲、乙均正確D. 甲、乙均錯誤

查看答案和解析>>

同步練習冊答案
久久精品免费一区二区视