【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知拋物線與x軸交于A(﹣1,0),B(2,0)兩點,與y軸交于點C.
(1)求該拋物線的解析式;
(2)直線y=﹣x+n與該拋物線在第四象限內交于點D,與線段BC交于點E,與x軸交于點F,且BE=4EC.
①求n的值;
②連接AC,CD,線段AC與線段DF交于點G,△AGF與△CGD是否全等?請說明理由;
(3)直線y=m(m>0)與該拋物線的交點為M,N(點M在點N的左側),點 M關于y軸的對稱點為點M',點H的坐標為(1,0).若四邊形OM'NH的面積為.求點H到OM'的距離d的值.
【答案】(1);(2)①n=﹣2;②△AGF與△CGD全等;(3)
.
【解析】
試題分析:(1)根據拋物線與x軸交于A(﹣1,0),B(2,0)兩點,可得拋物線的解析式;
(2)①過點E作EE'⊥x軸于E',則EE'∥OC,根據平行線分線段成比例定理,可得BE'=4OE',設點E的坐標為(x,y),則OE'=x,BE'=4x,根據OB=2,可得x的值,再根據直線BC的解析式即可得到E的坐標,把E的坐標代入直線y=﹣x+n,可得n的值;
②根據F(﹣2,0),A(﹣1,0),可得AF=1,再根據點D的坐標為(1,﹣3),點C的坐標為(0,﹣3),可得CD∥x軸,CD=1,再根據∠AFG=∠CDG,∠FAG=∠DCG,即可判定△AGF≌△CGD;
(3)根據軸對稱的性質得出OH=1=M'N,進而判定四邊形OM'NH是平行四邊形,再根據四邊形OM'NH的面積,求得OP的長,再根據點M的坐標得到PM'的長,Rt△OPM'中,運用勾股定理可得OM'的值,最后根據OM'×d=,即可得到d的值.
試題解析:(1)∵拋物線與x軸交于A(﹣1,0),B(2,0)兩點,∴
,解得:
,∴該拋物線的解析式
;
(2)①如圖,過點E作EE'⊥x軸于E',則EE'∥OC,∴,∵BE=4EC,∴BE'=4OE',設點E的坐標為(x,y),則OE'=x,BE'=4x,∵B(2,0),∴OB=2,即x+4x=2,∴x=
,∵拋物線
與y軸交于點C,∴C(0,﹣3),設直線BC的解析式為y=kx+b',∵B(2,0),C(0,﹣3),∴
,解得:
,∴直線BC的解析式為
,當x=
時,y=﹣
,∴E(
,﹣
),把E的坐標代入直線y=﹣x+n,可得﹣
+n=﹣
,解得n=﹣2;
②△AGF與△CGD全等.理由如下:
∵直線EF的解析式為y=﹣x﹣2,∴當y=0時,x=﹣2,∴F(﹣2,0),OF=2,∵A(﹣1,0),∴OA=1,∴AF=2﹣1=1,由,解得:
或
,∵點D在第四象限,∴點D的坐標為(1,﹣3),∵點C的坐標為(0,﹣3),∴CD∥x軸,CD=1,∴∠AFG=∠CDG,∠FAG=∠DCG,∴△AGF≌△CGD;
(3)∵拋物線的對稱軸為x= =
,直線y=m(m>0)與該拋物線的交點為M,N,∴點M、N關于直線x=
對稱,設N(t,m),則M(1﹣t,m),∵點 M關于y軸的對稱點為點M',∴M'(t﹣1,m),∴點M'在直線y=m上,∴M'N∥x軸,∴M'N=t﹣(t﹣1)=1,∵H(1,0),∴OH=1=M'N,∴四邊形OM'NH是平行四邊形,設直線y=m與y軸交于點P,∵四邊形OM'NH的面積為
,∴OH×OP=1×m=
,即m=
,∴OP=
,當
=
時,解得x1=﹣
,x2=
,∴點M的坐標為(﹣
,
),∴M'(
,
),即PM'=
,∴Rt△OPM'中,OM'=
=
,∵四邊形OM'NH的面積為
,∴OM'×d=
,∴d=
.
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【題目】轉基因作物是利用基因工程將原有作物基因加入其它生物的遺傳物質,并將不良基因移除,從而造成品質更好的作物.我國現有轉基因作物種植面積約為4 200 000公頃,將4 200 000用科學記數法表示為( )
A.4.2×106
B.4.2×105
C.42×105
D.0.42×107
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】圖(1)是我們常見的“箭頭圖”,其中隱藏著哪些數學知識呢?下面請你解決以下問題:
(1)觀察如圖(1)“箭頭圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間大小的關系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結論,回答下列兩個問題:
①如圖(2),把一塊三角板XYZ放置在△ABC上,使其兩條直角邊XY、XZ恰好經過點B、C.若∠A=50°,求∠ABX+∠ACX
②如圖(3),∠ABD,∠ACD的五等分線分別相交于點G1、G2、G3、G4 , 若∠BDC=135°,∠BG1C=67°,求∠A的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在已知的△ABC中,按以下步驟作圖:
①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;
②作直線MN交AB于點D,連接CD.
若CD=AC,∠A=50°,則∠ACB的度數為( 。
A.90°
B.95°
C.100°
D.105°
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】不能使兩個直角三角形全等的條件( )
A. 一條直角邊及其對角對應相等
B. 斜邊和一條直角邊對應相等
C. 斜邊和一銳角對應相等
D. 兩個銳角對應相等
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