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【題目】已知一次函數y1kx+b的圖象與反比例函數y2的圖象交于點A2,2),B(﹣1,a

1)求一次函數和反比例函數的表達式;

2)設點Ph,y1),Qh,y2)分別是兩函數圖象上的點;

試直接寫出當y1y2h的取值范圍;

y1y22,試求h的值.

【答案】1)反比例函數解析式為y2,一次函數解析式為y12x2;(2①n2或﹣1n0②h1±

【解析】

1)先把A點坐標代入y2求出m得到反比例函數解析式,再通過反比例函數解析式確定B點坐標,然后利用待定系數法求一次函數解析式;

2)①根據交點坐標結合圖象即可求得;

②根據題意得到2h22,解方程即可.

1)把A2,2)代入y2m2×24,

∴反比例函數解析式為y2,

B(﹣1,a)代入ya=﹣4,

B(﹣1,﹣4),

A2,2),B(﹣1,﹣4)代入y1kx+b,

解得,

∴一次函數解析式為y2x2

2y1y2h的取值范圍為n2或﹣1n0;

∵點Phy1)是一次函數y12x2的圖象的點,Qh,y2)是反比例函數y2的圖象的點,

y12h2,y2

y1y22,

2h22,解得h1±

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】某班數學興趣小組對函數的圖像和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.

1)自變量的取值范圍是全體實數,的幾組對應值列表如下:

其中,________________

2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數圖像的一部分,請畫出該圖像的另一部分;

3)觀察函數圖像,寫出兩條函數的性質;

4)進一步探究函數圖像發現:

①方程______個實數根;

②函數圖像與直線_______個交點,所以對應方程_____個實數根;

③關于的方程個實數根,的取值范圍是___________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在等腰直角三角形中,,,點在斜邊上(),作,且,連接,如圖(1).

1)求證:

2)延長至點,使得,交于點.如圖(2).

①求證:;

②求證:

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】閱讀下面內容,并按要求解決問題: 問題:在平面內,已知分別有個點,個點,個點,5 個點,,n 個點,其中任意三 個點都不在同一條直線上.經過每兩點畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線?探究:為了解決這個問題,希望小組的同學們設計了如下表格進行探究:(為了方便研 究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)

請解答下列問題:

1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結論:當平面內有個點時,直線條數為 ;

2)若某同學按照本題中的方法,共畫了條直線,求該平面內有多少個已知點.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面內,給定不在同一直線上的點A,B,C,如圖所示.點O到點A,BC的距離均等于aa為常數),到點O的距離等于a的所有點組成圖形G,的平分線交圖形G于點D,連接AD,CD

1)求證:AD=CD;

2)過點DDEBA,垂足為E,作DFBC,垂足為F,延長DF交圖形G于點M,連接CM.若AD=CM,求直線DE與圖形G的公共點個數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l為正比例函數yx的圖象,點A1的坐標為(1,0),過點A1x軸的垂線交直線l于點D1,以A1D1為邊作正方形A1B1C1D1;過點C1作直線l的垂線,垂足為A2,交x軸于點B2,以A2B2為邊作正方形A2B2C2D2;過點C2x軸的垂線,垂足為A3,交直線l于點A3,以A3D3為邊作正方形A3B3C3D3,,按此規律操作下所得到的正方形A2019B2019C2019D2019的面積是_____

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知正方形ABCD與正方形CEFG,點ECD上,點GBC的延長線上,MAF的中點,連接DMEM

1)填空:DMEM數量關系和位置關系為   (直接填寫);

2)若AB4,設CEx0x4),△MEF面積為y,求y關于x的函數關系式[可利用(1)的結論],并求出y的最大值;

3)如果將正方形CEFG繞點C順時針旋轉任意角度,我們發現DMEM數量關系與位置關系仍未發生改變.

①若正方形ABCD邊長AB13,正方形CEFG邊長CE5,當D,E,F三點旋轉至同一條直線上時,求出MF的長;

②證明結論:正方形CEFG繞點C順時針旋轉任意角度,DMEM數量關系與位置關系仍未發生改變.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】探究:在一次聚會上,規定每兩個人見面必須握手,且只握手1.

1)若參加聚會的人數為3,則共握手___次;若參加聚會的人數為5,則共握手___次;

2)若參加聚會的人數為為正整數),則共握手___次;

3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數.

拓展:嘉嘉給琪琪出題:“若線段上共有個點(含端點,),線段總數為30,求的值.”

琪琪的思考:“在這個問題上,線段總數不可能為30.”琪琪的思考對嗎?為什么?

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】根據北京市統計局發布的統計數據顯示,北京市近五年國民生產總值數據如圖1所示,2017年國民生產總值中第一產業、第二產業、第三產業所占比例如圖2所示,根據以上信息,下列判斷錯誤的是(

A.2013年至2017年北京市國民生產總值逐年增加

B.2017年第二產業生產總值為5 320億元

C.2017年比2016年的國民生產總值增加了10%

D.若從2018年開始,每一年的國民生產總值比前一年均增長10%,到2019年的國民生產總值將達到33 880億元

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