【題目】已知一次函數y1=kx+b的圖象與反比例函數y2=的圖象交于點A(2,2),B(﹣1,a)
(1)求一次函數和反比例函數的表達式;
(2)設點P(h,y1),Q(h,y2)分別是兩函數圖象上的點;
①試直接寫出當y1>y2時h的取值范圍;
②若y1﹣y2=2,試求h的值.
【答案】(1)反比例函數解析式為y2=,一次函數解析式為y1=2x﹣2;(2)①n>2或﹣1<n<0;②h=1±
.
【解析】
(1)先把A點坐標代入y2=求出m得到反比例函數解析式,再通過反比例函數解析式確定B點坐標,然后利用待定系數法求一次函數解析式;
(2)①根據交點坐標結合圖象即可求得;
②根據題意得到2h﹣2﹣=2,解方程即可.
(1)把A(2,2)代入y2=得m=2×2=4,
∴反比例函數解析式為y2=,
把B(﹣1,a)代入y=得a=﹣4,
∴B(﹣1,﹣4),
把A(2,2),B(﹣1,﹣4)代入y1=kx+b得,
解得,
∴一次函數解析式為y=2x﹣2;
(2)①當y1>y2時h的取值范圍為n>2或﹣1<n<0;
②∵點P(h,y1)是一次函數y1=2x﹣2的圖象的點,Q(h,y2)是反比例函數y2=的圖象的點,
∴y1=2h﹣2,y2=,
∵y1﹣y2=2,
∴2h﹣2﹣=2,解得h=1±
.
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【題目】某班“數學興趣小組”對函數的圖像和性質進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是全體實數,
與
的幾組對應值列表如下:
其中,________________.
(2)根據上表數據,在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數圖像的一部分,請畫出該圖像的另一部分;
(3)觀察函數圖像,寫出兩條函數的性質;
(4)進一步探究函數圖像發現:
①方程有______個實數根;
②函數圖像與直線有_______個交點,所以對應方程
有_____個實數根;
③關于的方程
有
個實數根,
的取值范圍是___________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】在等腰直角三角形中,
,
,點
在斜邊
上(
),作
,且
,連接
,如圖(1).
(1)求證:;
(2)延長至點
,使得
,
與
交于點
.如圖(2).
①求證:;
②求證:.
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【題目】閱讀下面內容,并按要求解決問題: 問題:“在平面內,已知分別有個點,
個點,
個點,5 個點,…,n 個點,其中任意三 個點都不在同一條直線上.經過每兩點畫一條直線,它們可以分別畫多少條直線? ” 探究:為了解決這個問題,希望小組的同學們設計了如下表格進行探究:(為了方便研 究問題,圖中每條線段表示過線段兩端點的一條直線)
請解答下列問題:
(1)請幫助希望小組歸納,并直接寫出結論:當平面內有個點時,直線條數為 ;
(2)若某同學按照本題中的方法,共畫了條直線,求該平面內有多少個已知點.
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【題目】在平面內,給定不在同一直線上的點A,B,C,如圖所示.點O到點A,B,C的距離均等于a(a為常數),到點O的距離等于a的所有點組成圖形G,的平分線交圖形G于點D,連接AD,CD.
(1)求證:AD=CD;
(2)過點D作DEBA,垂足為E,作DF
BC,垂足為F,延長DF交圖形G于點M,連接CM.若AD=CM,求直線DE與圖形G的公共點個數.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l為正比例函數y=x的圖象,點A1的坐標為(1,0),過點A1作x軸的垂線交直線l于點D1,以A1D1為邊作正方形A1B1C1D1;過點C1作直線l的垂線,垂足為A2,交x軸于點B2,以A2B2為邊作正方形A2B2C2D2;過點C2作x軸的垂線,垂足為A3,交直線l于點A3,以A3D3為邊作正方形A3B3C3D3,…,按此規律操作下所得到的正方形A2019B2019C2019D2019的面積是_____.
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【題目】如圖,已知正方形ABCD與正方形CEFG,點E在CD上,點G在BC的延長線上,M是AF的中點,連接DM,EM.
(1)填空:DM與EM數量關系和位置關系為 (直接填寫);
(2)若AB=4,設CE=x(0<x<4),△MEF面積為y,求y關于x的函數關系式[可利用(1)的結論],并求出y的最大值;
(3)如果將正方形CEFG繞點C順時針旋轉任意角度,我們發現DM與EM數量關系與位置關系仍未發生改變.
①若正方形ABCD邊長AB=13,正方形CEFG邊長CE=5,當D,E,F三點旋轉至同一條直線上時,求出MF的長;
②證明結論:正方形CEFG繞點C順時針旋轉任意角度,DM與EM數量關系與位置關系仍未發生改變.
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【題目】探究:在一次聚會上,規定每兩個人見面必須握手,且只握手1次.
(1)若參加聚會的人數為3,則共握手___次;若參加聚會的人數為5,則共握手___次;
(2)若參加聚會的人數為(
為正整數),則共握手___次;
(3)若參加聚會的人共握手28次,請求出參加聚會的人數.
拓展:嘉嘉給琪琪出題:“若線段上共有
個點(含端點
,
),線段總數為30,求
的值.”
琪琪的思考:“在這個問題上,線段總數不可能為30.”琪琪的思考對嗎?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】根據北京市統計局發布的統計數據顯示,北京市近五年國民生產總值數據如圖1所示,2017年國民生產總值中第一產業、第二產業、第三產業所占比例如圖2所示,根據以上信息,下列判斷錯誤的是( )
A.2013年至2017年北京市國民生產總值逐年增加
B.2017年第二產業生產總值為5 320億元
C.2017年比2016年的國民生產總值增加了10%
D.若從2018年開始,每一年的國民生產總值比前一年均增長10%,到2019年的國民生產總值將達到33 880億元
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