【題目】如圖,O為矩形ABCD對角線的交點,DE∥AC,CE∥BD.
(1)試判斷四邊形OCED的形狀,并說明理由;
(2)若AB=6,BC=8,求四邊形OCED的面積.
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【題目】如圖,在數軸上點表示的數是
點
在點
的右側,且到點
的距離是18;點
在點
與點
之間,且到點
的距離是到點
距離的2倍.
(1)點表示的數是____________;點
表示的數是_________;
(2)若點P從點出發,沿數軸以每秒4個單位長度的速度向右勻速運動;同時,點Q從點B出發,沿數軸以每秒2個單位長度的速度向左勻速運動。設運動時間為
秒,在運動過程中,當
為何值時,點P與點Q之間的距離為6?
(3)在(2)的條件下,若點P與點C之間的距離表示為PC,點Q與點B之間的距離表示為在運動過程中,是否存在某一時刻使得
?若存在,請求出此時點
表示的數;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數y=﹣x+4,回答下列問題:
(1)請在右圖的直角坐標系中畫出函數y=﹣x+4圖象;
(2)y的值隨x值的增大而________;
(3)當y=2時,x的值為_________;
(4)當y<0時,x的取值范圍是_______.
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【題目】檢修小組從A地出發,在東西路上檢修線路,若規定向東行駛的路程為正數,向西行駛的路程為負數,一天中行駛記錄(單位;千米)如下:
(1)收工時檢修小組在A地的哪側,距A地多遠?
(2)若每千米耗油0.3升,從出發到收工共耗油多少升?
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【題目】學習了統計知識后,小明就本班同學的上學方式進行了一次調查統計.圖(1)和圖(2)是他通過采集數據后,繪制的兩幅不完整的統計圖.請你根據圖中提供的信息,解答以下問題:
(1)求該班學生的人數;
(2)在圖(1)中,將表示“步行”的部分補充完整;
(3)如果全年級共600名同學,請你估算全年級步行上學的學生人數?
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【題目】某公司準備投資開發A、B兩種新產品,通過市場調研發現:如果單獨投資A種產品,則所獲利潤yA(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足正比例函數關系:yA=kx;如果單獨投資B種產品,則所獲利潤yB(萬元)與投資金額x(萬元)之間滿足二次函數關系:yB=ax2+bx.根據公司信息部的報告,yA、yB(萬元)與投資金額x(萬元)的部分對應值(如下表)
(1)求正比例函數和二次函數的解析式;
(2)如果公司準備投資20萬元同時開發A、B兩種新產品,請你設計一個能獲得最大利潤的投資方案,并求出按此方案能獲得的最大利潤是多少萬元?
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【題目】某校為了解初中學生每天在校體育活動的時間(單位:h),隨機調査了該校的部分初中學生.根據調查結果,繪制出如下的統計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(Ⅰ)本次接受調查的初中學生人數為___________,圖①中m的值為_____________;
(Ⅱ)求統計的這組每天在校體育活動時間數據的平均數、眾數和中位數;
(Ⅲ)根據統計的這組每天在校體育活動時間的樣本數據,若該校共有800名初中學生,估計該校每天在校體育活動時間大于1h的學生人數.
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