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閱讀材料,并解答問題:
我們已經學過了一元一次不等式的解法,對于一些特殊的不等式,我們用作函數圖象的方法求出它的解集,這也是《數學新課程標準》中所要求掌物的內容.例如:如何求不等式
3
x
>x+2的解集呢我們可以設y1=
3
x
,y2=x+2.然后求出它們的交點的坐標,并在同一直角坐標系中畫出它們的函數圖象,通過看圖,可以發現此不等式的解集是“x<-3或0<x<1”
用上面的知識解決問題:求不等式x2-x>x+3的解集.
(1)設函數y1=
 
;y2=
 

(2)兩個函數圖象的交點坐標為
 

(3)在所給的直角坐標系中畫出兩個函數的圖象(不要列表).
(4)觀察發現:不等式x2-x>x+3的解集為
 
分析:根據閱讀材料可以得到,把不等式的問題轉化為兩個函數的問題,根據圖象解題.
解答:解:(1)由題意,設y1=x2-x,y2=x+3;

(2)解方程:x2-x=x+3,
得:x1=-1,x2=3,
當x=-1時,y1=2;當x=3時,y1=6,精英家教網
即兩個函數的交點坐標分別為:(-1,2),(3,6);

(3)如圖:

(4)從圖象得到:當x>3或x<-1時,一次函數的圖象在拋物線的下方,
∴不等式x2-x>x+3的解集為:x>3或x<-1.
點評:本題考查了一次函數與不等式(組)的關系及數形結合思想的應用.解決此類問題關鍵是仔細觀察圖形,注意幾個關鍵點(交點、原點等),做到數形結合.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源:2012屆四川省宜賓市長寧縣梅硐職中初中中考模擬數學試卷(帶解析) 題型:解答題

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我們已經學過了一元一次不等式的解法,對于一些特殊的不等式,我們用作函數圖象的方法求出它的解集,這也是《數學新課程標準》中所要求掌物的內容。例如:如何求不等式﹥x+2的解集呢? 我們可以設=,=x+2.然后求出它們的交點的坐標, 并在同一直角坐標系中畫出它們的函數圖象,通過看圖,可以發現此不等式的解集是“xく-3或0くxく1” 用上面的知識解決問題:求不等式x-x>x+3的解集. 
(1)設函數=              ,   =                    
(2)兩個函數圖象的交點坐標為                   
(3)在所給的直角坐標系中畫出兩個函數的圖象(不要列表). 
(4)觀察發現:不等式x-x>x+3的解集為               

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科目:初中數學 來源:2011-2012學年四川省宜賓市長寧縣梅硐職中初中中考模擬數學試卷(解析版) 題型:解答題

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我們已經學過了一元一次不等式的解法,對于一些特殊的不等式,我們用作函數圖象的方法求出它的解集,這也是《數學新課程標準》中所要求掌物的內容。例如:如何求不等式﹥x+2的解集呢? 我們可以設=,=x+2.然后求出它們的交點的坐標, 并在同一直角坐標系中畫出它們的函數圖象,通過看圖,可以發現此不等式的解集是“xく-3或0くxく1” 用上面的知識解決問題:求不等式x-x>x+3的解集. 

(1)設函數=              ,    =                    

(2)兩個函數圖象的交點坐標為                    

(3)在所給的直角坐標系中畫出兩個函數的圖象(不要列表). 

(4)觀察發現:不等式x-x>x+3的解集為               

 

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

閱讀材料,并解答問題:
我們已經學過了一元一次不等式的解法,對于一些特殊的不等式,我們用作函數圖象的方法求出它的解集,這也是《數學新課程標準》中所要求掌物的內容.例如:如何求不等式數學公式>x+2的解集呢我們可以設y1=數學公式,y2=x+2.然后求出它們的交點的坐標,并在同一直角坐標系中畫出它們的函數圖象,通過看圖,可以發現此不等式的解集是“x<-3或0<x<1”
用上面的知識解決問題:求不等式x2-x>x+3的解集.
(1)設函數y1=______;y2=______.
(2)兩個函數圖象的交點坐標為______.
(3)在所給的直角坐標系中畫出兩個函數的圖象(不要列表).
(4)觀察發現:不等式x2-x>x+3的解集為______.

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科目:初中數學 來源:2009年山東省日照市中考數學模擬試卷5(李鳳榮)(解析版) 題型:解答題

(2010•巢湖模擬)閱讀材料,并解答問題:
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(1)設函數y1=______;y2=______.
(2)兩個函數圖象的交點坐標為______.
(3)在所給的直角坐標系中畫出兩個函數的圖象(不要列表).
(4)觀察發現:不等式x2-x>x+3的解集為______.

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