【題目】如圖1,O為直線AB上一點,OC為射線,∠AOC=40°,將一個三角板的直角頂點放在點O處,一邊OD在射線OA上,另一邊OE與OC都在直線AB的上方.
(1)將三角板繞點O順時針旋轉,若OD恰好平分∠AOC(如圖2),試說明OE平分∠BOC;
(2)將三角板繞點O在直線AB上方順時針旋轉,當OD落在∠BOC內部,且∠COD=∠BOE時,求∠AOE的度數:
(3)將圖1中的三角板和射線OC同時繞點O,分別以每秒6°和每秒2°的速度順時針旋轉一周,求第幾秒時,OD恰好與OC在同一條直線上?
【答案】(1)證明見解析;(2)142.5°;(3)第10秒或第55秒時.
【解析】
(1)由角平分線的性質及同角的余角相等,可得答案;
(2)設∠COD=α,則∠BOE=3α,由題意得關于α的方程,求解即可;
(3)分兩種情況考慮:當OD與OC重合時;當OD與OC的反向延長線重合時.
解:(1)∵OD恰好平分∠AOC
∴∠AOD=∠COD
∵∠DOE=90°
∴∠AOD+∠BOE=90°,∠COD+∠COE=90°
∴∠BOE=∠COE
∴OE平分∠BOC.
(2)設∠COD=α,則∠BOE=3α,當OD在∠BOC的內部時,
∠AOD=∠AOC+∠COD=40°+α
∵∠AOD+∠BOE=180°﹣90°=90°
∴40°+α+3α=90°
∴α=12.5°
∴∠AOE=180°﹣3α=142.5°
∴∠AOE的度數為142.5°.
(3)設第t秒時,OD與OC恰好在同一條直線上,則∠AOD=6t,∠AOC=2t+40°;
當OD與OC重合時,6t﹣2t=40°
∴t=10(秒);
當OD與OC的反向延長線重合時,6t﹣2t=180°+40°
∴t=55(秒)
∴第10秒或第55秒時,OD恰好與OC在同一條直線上.
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【題目】如圖,直線AB與CD相交于點O,OF,OD分別是∠AOE,∠BOE的平分線.
(1)寫出∠DOE的補角;
(2)若∠BOE=62°,求∠AOD和∠EOF的度數;
(3)試問射線OD與OF之間有什么特殊的位置關系?為什么?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校八年級全體同學參加了某項捐款活動,隨機抽查了部分同學捐款的情況統計如圖所示.
(1)本次共抽查學生 人,并將條形圖補充完整;
(2)捐款金額的眾數是 平均數是 中位數為
(3)在八年級600名學生中,捐款20元及以上(含20元)的學生估計有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知數軸上有A,B,C三點,分別代表﹣30,﹣10,10,兩只電子螞蟻甲,乙分別從A,C兩點同時相向而行,甲的速度為4個單位/秒,乙的速度為6個單位/秒.
(1)甲,乙經過多少秒在數軸上相遇,并求出相遇點表示的數?
(2)多少秒后,甲到A,B,C的距離和為48個單位?
(3)在甲到A、B、C的距離和為48個單位時,若甲調頭并保持速度不變,則甲,乙還能在數軸上相遇嗎?若能,求出相遇點;若不能,請說明理由.
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【題目】如圖是由若干個小圓圈按一定規律拼出的一組圖形:
通過觀察歸納可得出,第5個圖形中共有_____個小圓圈,第n個圖形中小圓圈的個數為_____.
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【題目】學校組織學生參加知識問答,問答活動共設有20道選擇題,各題分值相同,每題必答,下表記錄了A、B、C三名學生的得分情況,則參賽學生D的得分可能是( )
參賽學生 | 答對題數 | 答錯題數 | 得分 |
A | 20 | 0 | 100 |
B | 19 | 1 | 94 |
C | 14 | 6 | 64 |
A.66B.93C.40D.87
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【題目】在△ABC中,AB=30,BC=28,AC=26.求△ABC的面積.
某學習小組經過合作交流給出了下面的解題思路,請你按照他們的解題思路完成解答過程.
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【題目】整頓藥品市場、降低藥品價格是國家的惠民政策之一.根據國家《藥品政府定價辦法》,某省有關部門規定:市場流通藥品的零售價格不得超過進價的15%.根據相關信息解決下列問題:
(1)降價前,甲乙兩種藥品每盒的出廠價格之和為6.6元.經過若干中間環節,甲種藥品每盒的零售價格比出廠價格的5倍少2.2元,乙種藥品每盒的零售價格是出廠價格的6倍,兩種藥品每盒的零售價格之和為33.8元.那么降價前甲、乙兩種藥品每盒的零售價格分別是多少元?
(2)降價后,某藥品經銷商將上述的甲、乙兩種藥品分別以每盒8元和5元的價格銷售給醫院,醫院根據實際情況決定:對甲種藥品每盒加價15%、對乙種藥品每盒加價10%后零售給患者.實際進藥時,這兩種藥品均以每10盒為1箱進行包裝.近期該醫院準備從經銷商處購進甲乙兩種藥品共100箱,其中乙種藥品不少于40箱,銷售這批藥品的總利潤不低于900元.請問購進時有哪幾種搭配方案?
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