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【題目】如圖,點D△ABC的邊AC上,要判斷△ADB△ABC相似,添加一個條件,不正確的是(

A.∠ABD=∠CB.∠ADB=∠ABCC.D.

【答案】C

【解析】

由∠A是公共角,利用有兩角對應相等的三角形相似,即可得AB正確;又由兩組對應邊的比相等且夾角對應相等的兩個三角形相似,即可得D正確,繼而求得答案,注意排除法在解選擇題中的應用.

∵∠A是公共角,

∴當∠ABD=C或∠ADB=ABC時,ADB∽△ABC(有兩角對應相等的三角形相似),故AB正確,不符合題意要求;

ABAD=ACAB時,ADB∽△ABC(兩組對應邊的比相等且夾角對應相等的兩個三角形相似),故D正確,不符合題意要求;

ABBD=CBAC時,∠A不是夾角,故不能判定ADBABC相似,故C錯誤,符合題意要求,

故選C

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在等邊△ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4,則以下四個結論中: ①△BDE是等邊三角形; AEBC; ③△ADE的周長是9 ④∠ADE=BDC.其中正確的序號是( 。

A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,有一座圓弧形拱橋,橋下水面寬度AB12m,拱高CD4m.

1)求拱橋的半徑;

2)有一艘寬為5m的貨船,船艙頂部為長方形,并高出水面3.4m,則此貨船是否能順利通過此圓弧形拱橋,并說明理由;

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,一艘船由A港沿北偏東65°方向航行kmB港,然后再沿北偏西40°方向航行至C港,C港在A港北偏東20°方向.

求:(1)∠C的度數;

2A,C兩港之間的距離為多少km.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,是一張平行四邊形紙片ABCD,要求利用所學知識作出一個菱形,甲、乙兩位同學的作法分別如下:

甲:連接AC,作AC的中垂線交AD、BCE、F,則四邊形AFCE是菱形.

乙:分別作的平分線AE、BF,分別交BC于點E,交AD于點F,則四邊形ABEF是菱形.

對于甲、乙兩人的作法,可判斷( )

A.甲正確,乙錯誤B.甲錯誤,乙正確

C.甲、乙均正確D.甲、乙均錯誤

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,山上有一座高塔,山腳下有一圓柱形建筑物平臺,高塔及山的剖面與圓柱形建筑物平臺的剖面ABCD在同一平面上,在點A處測得塔頂H的仰角為35°,在點D處測得塔頂H的仰角為45°,又測得圓柱形建筑物的上底面直徑AD6m,高CD2.8m,則塔頂端H到地面的高度HG為(

(參考數據:,,

A.10.8mB.14mC.16.8mD.29.8m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】大數學家歐拉非常推崇觀察能力,他說過,今天已知的許多數的性質,大部分是通過觀察發現的,歷史上許多大家,都是天才的觀察家化歸就是將面臨的新問題轉化為已經熟悉的規范問題的數學方法,這是一種具有普遍適用性的數學思想方法如多項式除以多項式可以類比于多位數的除法進行計算:

請用以上方法解決下列問題:

1)計算:

2)若關于x的多項式能被二項式整除,且ab均為自然數,求滿足以上條件的a,b的值及相應的商.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】問題:(1)如圖①,在RtABC中,ABAC,DBC邊上一點(不與點B,C重合),將線段AD繞點A逆時針旋轉90°得到AE,連接EC,則線段BCDC,EC之間滿足的等量關系式為   ;

探索:(2)如圖②,在RtABCRtADE中,ABACADAE,將△ADE繞點A旋轉,使點D落在BC邊上,試探索線段ADBD,CD之間滿足的等量關系,并證明你的結論;

應用:(3)如圖③,在四邊形ABCD中,∠ABC=∠ACB=∠ADC45°.若BD9CD3,求AD的長.

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【題目】為了響應低碳環保,綠色出行的公益活動,小燕和媽媽決定周日騎自行車去圖書館借書.她們同時從家出發,小燕先以150/分的速度騎行一段時間,休息了5分鐘,再以m/分鐘的速度到達圖書館,而媽媽始終以120/分鐘的速度騎行,兩人行駛的路程y(米)與時間x(分鐘)的關系如圖,請結合圖像,解答下列問題:

1)圖書館到小燕家的距離是 米;

2a= ,b= ,m= ;

3)媽媽行駛的路程y(米)關于時間x(分鐘)的函數解析式是 ;定義域是 .

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