【題目】小明和小亮兩位同學在學習“概率”時,做投擲骰子(質地均勻的正方體)實驗,他們實驗的結果如下:
朝上的點數 | ||||||
出現的次數 |
請計算“
點朝上”的頻率和“
點朝上”的頻率.
一位同學說:“根據實驗,一次實驗中出現
點朝上的概率最大”.這位同學的說法正確嗎?為什么?
小明和小亮各投擲一枚骰子,用列表或畫樹狀圖的方法求出兩枚骰子朝上的點數之和為
的倍數的概率.
【答案】“
點朝上”的頻率為
,“
點朝上”的頻率為
.
不正確,理由見解析;(3)兩枚骰子朝上的點數之和為
的倍數的概率是
.
【解析】
(1)由共做了60次實驗,“3點朝上”和“5點朝上”的次數分別為6,20,即可求得“3點朝上”的頻率和“5點朝上”的頻率.
(2)由一次實驗中的頻率不能等于概率,可得這位同學的說法不正確;
(3)首先根據題意列出表格,然后由表格求得所有等可能的結果與兩枚骰子朝上的點數之和為3的倍數的情況,再利用概率公式即可求得答案.
∵共做了
次實驗,“
點朝上”和“
點朝上”的次數分別為
,
,
∴“點朝上”的頻率為:
,“
點朝上”的頻率為
.
不正確,
∵一次實驗中的頻率不能等于概率,
∴不正確;
列表得:
∵一共有種情況,兩枚骰子朝上的點數之和為
的倍數的有
種情況;
∴兩枚骰子朝上的點數之和為的倍數的概率是:
.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某果園有棵枇杷樹.每棵平均產量為
千克,現準備多種一些枇杷樹以提高產量,但是如果多種樹,那么樹與樹之間的距離和每一棵樹接受的陽光就會減少,根據實踐經驗,每多種一棵樹,投產后果園中所有的枇杷樹平均每棵就會減少產量
千克,若設增種
棵枇杷樹,投產后果園枇杷的總產量為
千克,則
與
之間的函數關系式為________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下面每個語句中,都給出了兩件可能發生的事情,其中發生的機會相同的是( )
A. 兩次擲骰子,擲出的數的和大于與擲出的數的和不大于
B. 擲骰子擲出的數是偶數與擲出的數是奇數
C. 最后一節課是數學與最后一節課不是數學
D. 冬天里下雪和夏天里下雪
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①所示,在三角形紙片中,
,
,將紙片的一角折疊,使點
落在
內的點
處.
(1)若,
________.
(2)如圖①,若各個角度不確定,試猜想,
,
之間的數量關系,直接寫出結論.
②當點落在四邊形
外部時(如圖②),(1)中的猜想是否仍然成立?若成立,請說明理由,若不成立,
,
,
之間又存在什么關系?請說明。
(3)應用:如圖③:把一個三角形的三個角向內折疊之后,且三個頂點不重合,那么圖中的和是________.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:若m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,求m,n的值.
解:∵m2﹣2mn+2n2﹣8n+16=0,∴(m2﹣2mn+n2)+(n2﹣8n+16)=0.
∴(m﹣n)2+(n﹣4)2=0,∵(m﹣n)2≥0,(n﹣4)2≥0,∴(m﹣n)2=0,(n﹣4)2=0,∴n=4,m=4.
根據你的觀察,探究下面的問題:
(1)已知:x2+2xy+2y2+2y+1=0,求2x+y的值;
(2)已知:△ABC的三邊長a,b,c都是正整數,且滿足:a2+b2﹣12a﹣16b+100=0,求△ABC的最大邊c的值;
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,過點的直線
與直線
相交于點
,動點
在線段
和射線
上運動.
(1)求直線的函數關系式.
(2)求的面積.
(3)是否存在點,使
的面積與
的面積相等?若存在求出此時點
的坐標;若不存在,說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,AF、CE分別是∠BAD和∠BCD的角平分線,根據現有的圖形,請添加一個條件,使四邊形AECF為菱形,則添加的一個條件可以是__________.(只需寫出一個即可,圖中不能再添加別的“點”和“線”)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,E為AB中點,D為AC上一點,BF//AC交DE的延長線長于點F,AC=6,BC=5.則四邊形FBCD周長的最小值是( )
A.21B.16C.17D.15
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