Question

26、月群中學為了解2006屆初中畢業學生體能素質情況，進行了抽樣調查，下表是該校九年級（一）班在體能素質測試中的得分表．（分數以整分計，滿分30分，18分以下為不合格，24～30分為優秀）

認真閱讀，解答下列問題：
（1）估計這個班的學生體能素質成績的中位數落在哪個分數段內；
（2）根據表中相關統計量及相應數據，結合你所學的統計知識，合理制作一種統計圖；
（3）根據統計圖，你還得到了什么信息？并結合你所在班的實際情況，談談自己的感想．（字數30個字以內）

Answer 1

分析：（1）此組數據的中位數是第25、26名同學的成績的平均數，前兩段的人數=4+7=11，而21-23段的人數為18人，所以這個班的學生體能素質成績的中位數落在21-23分數段內；
（2）可以作出條形柱狀圖和扇形統計圖；
（3）分析統計圖寫出信息．

解答：解：（1）此組數據的中位數是第25、26名同學的成績的平均數，前兩段的人數=4+7=11，而21-23段的人數為18人，所以這個班的學生體能素質成績的中位數落在21-23分數段內；
（2）如圖：

（3）由條形統計圖可知：①符合兩頭小、中間大的規律；②18分以下（或不合格）人數過多；
從扇形統計圖可知：①不合格人數占8%，而滿分只占2%；②21～23分數段所占百分率最大；
（說明：只要根據自己所繪制圖形獲得的有用信息，有進步意義即可．）

點評：本題是考查同學們根據數據繪制條形、扇形統計圖的能力，并根據圖形總結看到的信息．