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23、已知a+b=-2，a-b=2，把（a2+b2-1）2-4a2b2先分解因式，再求值．
分析：把（a2+b2-1）2-4a2b2，根據因式分解變換成（a+b）n、（a-b）n的形式．
解答：解：原式=（a2+b2-1-2ab）（a2+b2-1+2ab）
=（a+b+1）（a+b-1）（a-b+1）（a-b-1）
將a+b=-2，a-b=2代入，即得：
原式=9．
點評：此題考查的是因式分解的運用，掌握好基本的因式分解算法即可．
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4、如圖為某班35名學生在某次社會實踐活動中揀廢棄的礦泉水瓶情況條形統計圖，圖中上面部分數據破損導致數據不完全．已知此次活動中學生揀到礦泉水瓶個數中位數是5個，則根據統計圖，下列選項中的（　�。⿺抵禑o法確定．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知c＜0，0＜|a|＜|b|＜|c|，
b2c
a
=-
b
a
ac
，則a、b、c由小到大的順序排列
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

精英家教網如圖，已知矩形ABCD，OA與x軸正半軸夾角為60°，點A的橫坐標為2，點C的橫坐標為-
3
2
，則點B的坐標為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知方程組
x+y=2
y+z=3
z+x=7
，則x+y+z等于
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知實數a、b（a≠b）分別滿足a2+2a=2，b2+2b=2．求
1
a
+
1
b
的值．

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