【題目】ab是新規定的一種運算法則:a
b=a2+ab,例如3
(﹣2)=32+3×(﹣2)=3.
(1)求(﹣3)5的值;
(2)若(﹣2)x=6,求x的值;
(3)若3(2
x)=﹣4+x,求x的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+c與x軸的一個交點為A(3,0),與y軸的交點為B(0,3),其頂點為C,對稱軸為x=1.
(1)求拋物線的解析式;
(2)已知點M為y軸上的一個動點,當△ABM為等腰三角形時,求點M的坐標;
(3)將△AOB沿x軸向右平移m個單位長度(0<m<3)得到另一個三角形,將所得的三角形與△ABC重疊部分的面積記為S,用m的代數式表示S.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀理解:
若A、B、C為數軸上三點,若點C到A的距離是點C到B的距離2倍,我們就稱點C是(A,B)的妙點.
例如,如圖1,點A表示的數為﹣1,點B表示的數為2.表示1的點C到點A的距離是2,到點B的距離是1,那么點C是(A,B)的妙點;又如,表示0的點D到點A的距離是1,到點B的距離是2,那么點D就不是(A,B)的妙點,但點D是(B,A)的妙點.
知識運用:如圖2,M、N為數軸上兩點,點M所表示的數為﹣2,點N所表示的數為4.
(1)數 所表示的點是(M,N)的妙點;
(2)如圖3,A、B為數軸上兩點,點A所表示的數為﹣40,點B所表示的數為20.現有一只電子螞蟻P從點B出發向左運動,到達點A停止.P點運動多少個單位時,P、A和B中恰有一個點為其余兩點的妙點?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD和四邊形AECF都是矩形,AE與BC交于點M,CF與AD交于點N.
(1)求證:△ABM≌△CDN;
(2)矩形ABCD和矩形AECF滿足何種關系時,四邊形AMCN是菱形,證明你的結論.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在沙灘上用石子擺成的小房子.觀察圖形的變化規律,第6個小房子用的石子數量為 ( )
A. 87 B. 77 C. 70 D. 60
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】人民網為了解百姓對時事政治關心程度,特對18~35歲的青年人每天發微博數量進行調查,設一個人的“日均發微博條數”為m,規定:當m≥10時為甲級,當5≤m<10時為乙級,當0≤m<5時為丙級,現隨機抽取20個符合年齡條件的青年人開展調查,所抽青年人的“日均發微博條數”的數據如下:
0 | 8 | 2 | 8 | 10 | 13 | 7 | 5 | 7 | 3 |
12 | 10 | 7 | 11 | 3 | 6 | 8 | 14 | 15 | 12 |
(1)樣本數據中為甲級的頻率為;(直接填空)
(2)求樣本中乙級數據的中位數和眾數.
(3)從樣本數據為丙級的人中隨機抽取2人,用列舉法或樹狀圖求抽得2個人的“日均發微博條數”都是3的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家超市進行促銷活動,甲超市采用“買100減50”的促銷方式,即購買商品的總金額滿100元但不足200元,少付50元;滿200元但不足300元,少付100元;….乙超市采用“打6折”的促銷方式,即顧客購買商品的總金額打6折.
(1)若顧客在甲商場購買商品的總金額為x(100≤x<200)元,優惠后得到商家的優惠率為p(p= ),寫出p與x之間的函數關系式,并說明p隨x的變化情況;
(2)王強同學認為:如果顧客購買商品的總金額超過100元,實際上甲超市采用“打5折”、乙超市采用“打6折”,那么當然選擇甲超市購物.請你舉例反駁;
(3)品牌、質量、規格等都相同的某種商品,在甲乙兩商場的標價都是x(300≤x<400)元,認為選擇哪家商場購買商品花錢較少?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人同時從相距25千米的A地去B地,甲騎摩托車,乙騎自行車,甲的速度是乙的速度的3倍,甲到達B地后停留了30分鐘,然后從B地返回A地,在途中遇見了乙,此時距他們出發的時間剛好是1小時,則甲的速度是( 。
A. 20千米/小時 B. 60千米/小時
C. 25千米/小時 D. 75千米小時
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