【題目】如圖是某種品牌的籃球架實物圖與示意圖,已知底座BC=0.6米,底座BC與支架AC所成的角∠ACB=75°,支架AF的長為2.5米,籃板頂端F點到籃框D的距離FD=1.4米,籃板底部支架HE與支架AF所成的角∠FHE=60°,求籃框D到地面的距離.(精確到0.1米.參考數據:cos75°≈0.3,sin75°≈0.9,.tan75°≈3.7,≈1.7,
≈1.4)
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某市為了鼓勵居民節約用水,采用分段計費的方法按月計算每戶家庭的水費,月用水量不超過20時,按2元/
計費;月用水量超過20
時,其中的20
仍按2元/
收費,超過部分按
元/
計費.設每戶家庭用用水量為
時,應交水費
元.
(1)分別求出和
時
與
的函數表達式;
(2)小明家第二季度交納水費的情況如下:
月份 | 四月份 | 五月份 | 六月份 |
交費金額 | 30元 | 34元 | 42.6元 |
小明家這個季度共用水多少立方米?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】主題班會上,王老師出示了如圖所示的一幅漫畫,經過同學們的一番熱議,達成以下四個觀點:
A.放下自我,彼此尊重; B.放下利益,彼此平衡;
C.放下性格,彼此成就; D.合理競爭,合作雙贏.
要求每人選取其中一個觀點寫出自己的感悟.根據同學們的選擇情況,小明繪制了下面兩幅不完整的圖表,請根據圖表中提供的信息,解答下列問題:
觀點 | 頻數 | 頻率 |
A | a | 0.2 |
B | 12 | 0.24 |
C | 8 | b |
D | 20 | 0.4 |
(1)參加本次討論的學生共有 人;表中a= ,b= ;
(2)在扇形統計圖中,求D所在扇形的圓心角的度數;
(3)現準備從A,B,C,D四個觀點中任選兩個作為演講主題,請用列表或畫樹狀圖的方法求選中觀點D(合理競爭,合作雙贏)的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠MAN=90°,點C在邊AM上,AC=4,點B為邊AN上一動點,連接BC,△A′BC與△ABC關于BC所在直線對稱,點D,E分別為AC,BC的中點,連接DE并延長交A′B所在直線于點F,連接A′E.當△A′EF為直角三角形時,AB的長為_____.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+6x+c交x軸于A,B兩點,交y軸于點C.直線y=x﹣5經過點B,C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)過點A的直線交直線BC于點M.
①當AM⊥BC時,過拋物線上一動點P(不與點B,C重合),作直線AM的平行線交直線BC于點Q,若以點A,M,P,Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P的橫坐標;
②連接AC,當直線AM與直線BC的夾角等于∠ACB的2倍時,請直接寫出點M的坐標.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,A(t,0),B(t+,0),對于線段AB和點P給出如下定義:當∠APB=90°時,稱點P為線段AB的“直角視點”.
(1)若t=﹣,在點C(0,
),D(﹣1,
),E(
,
)中,能夠成為線段AB“直角視點”的是 .
(2)直線MN分別交x軸、y軸于點M、N,點M的坐標是(,0),∠OMN=30°.
①線段AB的“直角視點”P在直線MN上,且∠ABP=60°,求點P的坐標.
②在①的條件下,記Q為直線MN上的動點,在點Q的運動過程中,△QAB的周長存在最小值,試求△QAB周長的最小值 .
③若線段AB的所有“直角視點”都在△MON內部,則t的取值范圍是 .
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=6cm,BC=8cm,點D從點A出發以1cm/s的速度運動到點C停止.作DE⊥AC交邊AB或BC于點E,以DE為邊向右作正方形DEFG.設點D的運動時間為t(s).
(1)求AC的長.
(2)請用含t的代數式表示線段DE的長.
(3)當點F在邊BC上時,求t的值.
(4)設正方形DEFG與△ABC重疊部分圖形的面積為S(cm2),當重疊部分圖形為四邊形時,求S與t之間的函數關系式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,F是⊙O上一點,∠BAF的平分線交⊙O于點E,交⊙O的切線BC于點C,過點E作ED⊥AF,交AF的延長線于點D.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)若DE=3,CE=2,
①求值;
②若點G 為AE上一點,求OG+EG最小值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某校有3000名學生.為了解全校學生的上學方式,該校數學興趣小組以問卷調查的形式,隨機調查了該校部分學生的主要上學方式(參與問卷調查的學生只能從以下六個種類中選擇一類),并將調查結果繪制成如下不完整的統計圖.
種類 | A | B | C | D | E | F |
上學方式 | 電動車 | 私家車 | 公共交通 | 自行車 | 步行 | 其他 |
某校部分學生主要上學方式扇形統計圖某校部分學生主要上學方式條形統計圖
根據以上信息,回答下列問題:
(1)參與本次問卷調查的學生共有____人,其中選擇B類的人數有____人.
(2)在扇形統計圖中,求E類對應的扇形圓心角α的度數,并補全條形統計圖.
(3)若將A、C、D、E這四類上學方式視為“綠色出行”,請估計該校每天“綠色出行”的學生人數.
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