【題目】在新冠病毒疫情防控期間,某校“停課不停學”,開展了網絡教學.為了解九年級學生在網絡學習期間英語學科和數學學科的學習情況,復課后從九年級學生中隨機抽取60名學生進行了測試,獲得了他們成績(百分制)的數據,通過對成績數據的整理、描述和分析,得到了如下部分信息.
①英語成績的頻數分布直方圖如圖:
(數據分成6組:40≤x<50,50≤x<60,60≤x<70,70≤x<80,80≤x<90,90≤x≤100.)
②英語和數學成績的平均數、中位數、眾數如表:
學科 | 平均數 | 中位數 | 眾數 |
英語 | 74.8 | m | 83 |
數學 | 72.2 | 70 | 81 |
③英語成績在70≤x<80這一組的數據是:
70 71 72 73 73 73 74 76 77 77 77 78 79 79
根據以上信息,回答下列問題:
(1)表中m的值是 .
(2)在此次測試中,李麗的英語成績為74分,數學成績為71分,該名學生成績排名更靠前的學科是 .(填“英語”或“數學”),理由是 .
(3)若該校九年級共有500名學生,請你估計英語成績超過77.5分的人數.
【答案】(1)76.5;(2)數學,該學生的成績小于英語的中位數,而大于數學的中位數;(3)225人
【解析】
(1)根據統計圖表求出總人數,判斷中位數在70≤x<80這一組,根據中位數定義求解;
(2)可以從中位數角度進行分析;
(3)用樣本的情況估計總體:英語成績超過77.5分的人數為:500×.
解:(1)∵英語成績總人數為3+7+12+14+18+6=60,
∴中位數為第30、31個數據的平均數,而第30、31個數據均在70≤x<80這一組,
∴中位數在70≤x<80這一組,
∵70≤x<80這一組的是:70 71 72 73 73 73 74 76 77 77 77 78 79 79,
∴英語成績的中位數為=76.5,即m=76.5,
故答案為:76.5;
(2)∵該學生的成績小于英語成績的中位數,而大于數學成績的中位數,
∴這名學生成績排名更靠前的課程是數學,
故答案為:數學,該學生的成績小于英語的中位數,而大于數學的中位數;
(3)估計英語成績超過77.5分的人數為500×=225人.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】九年級數學小組經過市場調查,得到某種運動服的月銷量y(件)是售價x(元/件)的一次函數,其售價、月銷售量、月銷售利潤w(元)的三組對應值如下表:
售價x(元/件) | 120 | 160 | 190 |
月銷售量y(件) | 260 | 180 | 120 |
月銷售利潤w(元) | 5200 | 10800 | 10800 |
注:月銷售利潤月銷售量×(售價
進價)
(1)求y關于x的函數解析式(不要求寫出自變量的取值范圍).
(2)求當售價為多少元時,月銷售利潤最大,并求最大利潤是多少?
(3)由于某種原因,該商品進價降低了m元/件,商家規定該運動服售價不得低于180元/件,該商店在今后的銷售中,月銷售量與售價仍然滿足(1)中的函數關系.若月銷售最大利潤是14000元,求m的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AC,BD為⊙O的兩條直徑,連接AB,BC,OE⊥AB于點E,點F是半徑OC的中點,連接EF.
(1)設⊙O的半徑為1,若∠BAC=30°,求線段EF的長.
(2)連接BF,DF,設OB與EF交于點P,
①求證:PE=PF.
②若DF=EF,求∠BAC的度數.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點D落在BC邊的點F處,已知折痕AE=5cm, 且tan∠EFC=
,那么矩形ABCD的周長_____________cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】用杠桿撬石頭的示意圖如圖所示,P是支點,當用力壓杠桿的A端時,杠桿繞P點轉動,另一端B向上翹起,石頭就被撬動.現有一塊石頭要使其滾動,杠桿的B端必須向上翹起8cm,已知杠桿的動力臂AP與阻力臂BP之比為4:1,要使這塊石頭滾動,至少要將杠桿的A端向下壓_____cm.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如右圖,正方形ABCD的邊長為2,點E是BC邊上一點,以AB為直徑在正方形內作半圓
O,將△DCE沿DE翻折,點C剛好落在半圓O的點F處,則CE的長為( )
A. B.
C.
D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某游泳館推出了兩種收費方式.
方式一:顧客先購買會員卡,每張會員卡200元,僅限本人一年內使用,憑卡游泳,每次游泳再付費30元.
方式二:顧客不購買會員卡,每次游泳付費40元.
設小亮在一年內來此游泳館游泳的次數為次(
為正整數).
(1)根據題意,填寫下表:
游泳次數 | 5 | 10 | 15 | … | |
方式一的總費用(元) | 350 | 650 | … | ||
方式二的總費用(元) | 200 | 400 | … |
(2)若小亮計劃今年游泳的總費用為2000元,選擇哪種付費方式,他游泳的次數比較多;
(3)當時,小亮選擇哪種付費方式更合算.并說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】問題提出
(1)如圖,是
的弦,點
是
上的一點,在直線
上方找一點
,使得
,畫出
,并說明理由;
問題探究
(2)如圖,是
的弦,直線
與
相切于點
,點
,是直線
上異于點
的任意一點,請在圖中畫出圖形,試判斷
的大小關系;并說明理由;
問題解決
(3)如圖,有一個平面圖為五邊形ABCDE的展覽館,其中,
,
.展覽館保衛人員想在線段
上選一點
安裝監控裝置,用來監視邊
,現只要使
最大,就可以讓監控裝置的效果達到最佳,問在線段
上是否存在點
,使
最大?若存在,請求出符合條件的
的長,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AB=4,點C是弧AB上的一動點(不與A,B重合),過點B作⊙O的切線交AC的延長線于點D,點E是BD的中點,連接EC.
(1)若BD=8,求線段AC的長度;
(2)求證:EC是⊙O的切線;
(3)當∠D=30°時,求圖中陰影部分面積.
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