【題目】閱讀以下材料,并按要求完成相應的任務:
萊昂哈德歐拉(LeonhardEuler)是瑞士數學家,在數學上經常見到以他的名字命名的重要常數,公式和定理,下面就是歐拉發現的一個定理:在△ABC中,R和r分別為外接圓和內切圓的半徑,O和I分別為其中外心和內心,則OI2=R2﹣2Rr.
如圖1,⊙O和⊙I分別是△ABC的外接圓和內切圓,⊙I與AB相切于點F,設⊙O的半徑為R,⊙I的半徑為r,外心O(三角形三邊垂直平分線的交點)與內心I(三角形三條角平分線的交點)之間的距離OI=d,則有d2=R2﹣2Rr.
下面是該定理的證明過程(部分):
延長AI交⊙O于點D,過點I作⊙O的直徑MN,連接DM,AN.
∵∠D=∠N,∠DMI=∠NAI(同弧所對的圓周角相等).
∴△MDI∽△ANI.
∴,
∴IAID=IMIN,①
如圖2,在圖1(隱去MD,AN)的基礎上作⊙O的直徑DE,連接BE,BD,BI,IF.
∵DE是⊙O的直徑,所以∠DBE=90°.
∵⊙I與AB相切于點F,所以∠AFI=90°,
∴∠DBE=∠IFA.
∵∠BAD=∠E(同弧所對的圓周角相等),
∴△AIF∽△EDB,
∴.
∴IABD=DEIF②
任務:(1)觀察發現:IM=R+d,IN= (用含R,d的代數式表示);
(2)請判斷BD和ID的數量關系,并說明理由.
(3)請觀察式子①和式子②,并利用任務(1),(2)的結論,按照上面的證明思路,完成該定理證明的剩余部分;
(4)應用:在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm, BC=8cm,點O為AB中點,點I是△ABC的內心,則OI= cm.
【答案】(1)R﹣d;(2)BD=ID,理由見解析 ;(3)見解析;(4).
【解析】
(1)由IM+IN=2R可得出結果;
(2)過點I作⊙O直徑MN,連接AI交⊙O于D,連接MD,BI,BD,證明∠BID=∠DBI即可;
(3)應用(1)(2)的結論即可;
(4)由題意可知,O為△ABC的外心,求出外接圓和內切圓半徑,然后將數據直接代入公式計算即可.
解:(1)∵IM+IN=2R
∴IN=2R-IM=R﹣d
故答案為:R﹣d;
(2)BD=ID,理由:
如圖3,過點I作⊙O直徑MN,連接AI交⊙O于D,連接MD,BI,BD,
∵點I是△ABC的內心
∴∠BAD=∠CAD,∠CBI=∠ABI
∵∠DBC=∠CAD,∠BID=∠BAD+∠ABI,∠DBI=∠DBC+∠CBI
∴∠BID=∠DBI
∴BD=ID
(3)由(2)知:BD=ID
∴IAID=DEIF
∵DEIF=IMIN
∴2Rr=(R+d)(R﹣d)
∴R2﹣d2=2Rr
∴d2=R2﹣2Rr
(4)AB=cm
∵O為Rt△ABC斜邊上的中點,
∴O為△ABC的外心,
∴R=AB=5cm,
△ABC的內切圓半徑cm
∴cm
故答案為:.
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【題目】已知:如圖,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=1,點D是BC邊上的一個動點(不與B, C點重合),∠ADE=45°.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)設BD=x,AE=y,求y關于x的函數關系式;
(3)當△ADE是等腰三角形時,請直接寫出AE的長.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】(8分)如圖,已知O是坐標原點,B、C兩點的坐標分別為(3,-1)、(2,1)。
(1)以O點為位似中心在y軸的左側將△OBC放大到兩倍畫出圖形。
(2)寫出B、C兩點的對應點B、C的坐標;
(3)如果△OBC內部一點M的坐標為(x,y),寫出M的對應點M的坐標。
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【題目】已知關于x的一元二次方程mx2﹣2x+2﹣m=0.
(1)證明:不論m為何值時,方程總有實數根;
(2)當m為何整數時,方程有兩個不相等的整數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名隊員參加射擊訓練,每人射擊10次,成績分別如下:
根據以上信息,整理分析數據如下:
(1)填空:a= ;b= ;c= ;
(2)從平均數和中位數的角度來比較,成績較好的是 ;(填“甲”或“乙”)
(3)若需從甲、乙兩名隊員中選擇一人參加比賽,你認為選誰更加合適?請說明理由.
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【題目】(1)問題:如圖1,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,∠DPC=∠A=∠B=90°.
求證:AD·BC=AP·BP.
(2)探究:如圖2,在四邊形ABCD中,點P為AB上一點,當∠DPC=∠A=∠B=θ時,上述結論是否依然成立?說明理由.
(3)應用:請利用(1)(2)獲得的經驗解決問題:
如圖3,在△ABD中,AB=12,AD=BD=10.點P以每秒1個單位長度的速度,由點A出發,沿邊AB向點B運動,且滿足∠DPC=∠A.設點P的運動時間為t(秒),當以D為圓心,以DC為半徑的圓與AB相切,求t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)圖象上部分點的坐標(x,y)的對應值如下表所示:
x | … | 0 | 4 | … | |
y | … | 0.37 | -1 | 0.37 | … |
則方程ax2+bx+1.37=0的根是( )
A.0或4B.或
C.1或5D.無實根
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,濕地景區岸邊有三個觀景臺、
、
.已知
米,
米,
點位于
點的南偏西
方向,
點位于
點的南偏東
方向.
(1)求的面積;
(2)景區規劃在線段的中點
處修建一個湖心亭,并修建觀景棧道
.試求
、
間的距離.(結果精確到0.1米)
(參考數據:,
,
,
,
,
,
)
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖所示的網格中,每個小方格都是邊長為1的正方形,B點的坐標為(-1,-1).
(1)把格點△ABC繞點B按逆時針方向旋轉90°后得到△A1BC1,請畫出△A1BC1,并寫出點A1的坐標;
(2)以點A為位似中心放大△ABC,得到△AB2C2,使放大前后的相似之比為1:2,請在下面網格內畫出△AB2C2.
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