【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx-3與軸交于
,
兩點(
點在
點左側),A(-1,0),B(3,0),直線
與拋物線交于
,
兩點,其中
點的橫坐標為
。
(1)求拋物線的函數解析式;
(2)是線段
上的一個動點,過
點作
軸的平行線交拋物線于
點,求線段
長度的最大值;
(3)點是拋物線上的動點,在
軸上是否存在點
,使
,
,
,
這樣的四個點為頂點的四邊形是平行四邊形?如果存在,求出所有滿足條件的
點坐標;如果不存在,請說明理由。
【答案】(1)y=x2﹣2x﹣3;(2);(3)存在4個符合條件的F點,分別為F(﹣3,0),(1,0),(4+
,0),(4﹣
,0).
【解析】
(1)將A、B的坐標代入拋物線中,易求出拋物線的解析式;
(2)將C點橫坐標代入拋物線的解析式中,即可求出C點的坐標.由待定系數法可求出直線AC的解析式.PE的長實際是直線AC與拋物線的函數值的差,可設P點的橫坐標為x,用x分別表示出P、E的縱坐標,即可得到關于PE的長、x的函數關系式,根據所得函數的性質即可求得PE的最大值;
(3)此題要分兩種情況:①以AC為邊,②以AC為對角線.確定平行四邊形后,可直接利用平行四邊形的性質求出F點的坐標.
(1)將A(﹣1,0),B(3,0)代入y=ax2+bx-3,得:a=1,b=﹣2,∴y=x2﹣2x﹣3.
(2)將C點的橫坐標x=2代入y=x2﹣2x﹣3,得:y=﹣3,∴C(2,﹣3),∴直線AC的函數解析式是y=﹣x﹣1.
設P點的橫坐標為x(﹣1≤x≤2),則P、E的坐標分別為:P(x,﹣x﹣1),E(x,x2﹣2x﹣3).
∵P點在E點的上方,∴PE=(﹣x﹣1)﹣(x2﹣2x﹣3)=﹣x2+x+2,∴當x=時,PE的最大值=
.
(3)存在.討論如下:
①如圖,連接C與拋物線和y軸的交點.
∵C(2,﹣3),G(0,﹣3),∴CG∥x軸,此時AF=CG=2,∴F點的坐標是(﹣3,0);
②如圖,AF=CG=2,A點的坐標為(﹣1,0),因此F點的坐標為(1,0);
③如圖,設F(x,0).
∵ACFG是平行四邊形,∴AF的中點與CG的中點重合.
∵AF的中點的縱坐標為0,∴C,G兩點的縱坐標互為相反數,∴G點的縱坐標為3,∴x2﹣2x﹣3=3,解得:x=1±,∴G點的坐標為(1±
,3),∴AF的中點的橫坐標=CG的中點的橫坐標,∴
,解得:x=
,∴F的坐標為(
,0).
綜上所述:存在4個符合條件的F點,分別為F(﹣3,0),(1,0),(4+,0),(4﹣
,0).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數y=x+3的圖象分別與y軸,x軸交于點A,B,點P從點B出發,沿射線BA以每秒1個單位的速度運動,設點P的運動時間為t秒.
(1)點P在運動過程中,若某一時刻,△OPA的面積為3,求此時P的坐標;
(2)在整個運動過程中,當t為何值時,△AOP為等腰三角形?請直接寫出t的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,中,
,
,點
為
邊上的動點(
不與
、
重合),
,
交
于點
.
(1)與
的大小關系為________.請證明你的結論;
(2)設,
,求
關于
的函數關系式,并寫出自變量
的取值范圍;
(3)當是等腰三角形時,求
的長;
(4)是否存在,使
的面積是
面積的
倍?若存在,求出
的值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形 是菱形,
B=6,且∠ABC=60° ,M是菱形內任一點,連接AM,BM,CM,則AM+BM+CM 的最小值為________。
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【題目】某超市銷售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤120元.為了擴大銷售,增加利潤,超市準備適當降價.據測算,若每箱降價1元,每天可多售出2箱.
(1)如果要使每天銷售飲料獲利14000元,問每箱應降價多少元?
(2)每箱降價多少元超市每天獲利最大?最大利潤是多少?
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【題目】若一個矩形的短邊與長邊的比值為(黃金分割數),我們把這樣的矩形叫做黃金矩形.
操作:請你在如圖所示的黃金矩形
中,以短邊
為一邊作正方形
;
探究:在
中的四邊形
是不是黃金矩形?若是,請予以證明;若不是,請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=,BC=6cm,AC=10cm。
(1)求AB的長;
(2)若P點從點B出發,以2cm/s的速度在BC所在的直線上運動,設運動時間為t秒,那么當t為何值時,△ACP為等腰三角形。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】銳銳參加我市電視臺組織的“牡丹杯”智力競答節目,答對最后兩道單選題就順利通關,第一道單選題有3個選項,第二道單選題有4個選項,這兩道題銳銳都不會,不過銳銳還有兩個“求助”可以用(使用“求助”一次可以讓主持人去掉其中一題的一個錯誤選項).
(1)如果銳銳兩次“求助”都在第一道題中使用,那么銳銳通關的概率是________;
(2)如果銳銳兩次“求助”都在第二道題中使用,那么銳銳通關的概率是________;
(3)如果銳銳每道題各用一次“求助”,請用樹狀圖或者列表來分析他順利通關的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明和小亮計劃暑期結伴參加志愿者活動.小明想參加敬老服務活動,小亮想參加文明禮儀宣傳活動.他們想通過做游戲來決定參加哪個活動,于是小明設計了一個游戲,游戲規則是:在三張完全相同的卡片上分別標記4、5、6三個數字,一人先從三張卡片中隨機抽出一張,記下數字后放回,另一人再從中隨機抽出一張,記下數字,若抽出的兩張卡片標記的數字之和為偶數,則按照小明的想法參加敬老服務活動,若抽出的兩張卡片標記的數字之和為奇數,則按照小亮的想法參加文明禮儀宣傳活動.你認為這個游戲公平嗎?請說明理由.
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